[天津]2024年天津市卫生健康委员会所属天津市急救中心招聘笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详.docxVIP

[天津]2024年天津市卫生健康委员会所属天津市急救中心招聘笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、A地到B地的道路是下坡路。小周早上6:00从A地出发匀速骑车前往B地，7:00时到达两地正中间的C地。到达B地后，小周立即匀速骑车返回，在10:00时又途经C地。此后小周的速度在此前速度的基础上增加1米/秒，最后在11:30回到A地。问A、B两地间的距离在以下哪个范围内?

A.大于50公里

B.40～50公里

C.30～40公里

D.小于30公里??

解析：参考答案：B

[解析]从A到C所用时间为1小时，则从C到B也为1小时，即8点到达B，则从B到C为2小时。由从C到B和从B到C，可知下坡速度是上坡速度的2倍，分别设为2x和x，则从C到A速度为x+1，时间为1.5小时。根据路程相等可知2×x=1.5×(x+1)，得x=3米/秒，则A、B之间距离为2×60×60×6=43200米，即43.2千米，故本题答案为B。

2、判断一个环形坑或环形构造的形成是否与陨石撞击作用有关，关键是要查明该坑岩石是否受过陨石强烈撞击伴随的冲击波作用。在强烈冲击波作用下，靶岩将发生冲击变质。关于陨石撞击坑的判别，国际科学界明确了三项冲击变质诊断性指标：矿物击变面状页理、矿物击变玻璃、击变矿物高压多形转变。在自然界中，除了地外天体超速撞击引起的冲击波作用外，任何其他天然过程或地质作用均不能在地质体中引发这类矿物物理变化。如能在地表环状地质构造中发现上述三项指标之一，即可确定该地区发生过陨石撞击事件。

??根据这段文字，对某处环形坑或环形构造来说：

A.发现矿物击变玻璃即可断定为陨石撞击形成

B.其形成往往能证明该处受过强烈冲击波作用

C.三项冲击变质诊断性指标通常不会同时出现

D.强烈地震有可能引发击变矿物高压多形转变??

解析：参考答案：A

[解析]由“国际科学界明确了三项冲击变质诊断性指标：矿物击变面状页理、矿物击变玻璃、击变高压多形转变”“如能在地表环状地质构造中发现上述三项指标之一，即可确定该地区发生过陨石撞击事件”可知，在某处环形坑或环形构造发现矿物击变玻璃，即可断定该地区发生过陨石撞击事件，A项正确。B、C项无法推出，D项与“任何其他天然过程或地质作用均不能在地质体中引发这类矿物物理变化”相悖。故本题选A。

3、毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中提出的著名口号是：

A.一切为了群众、一切依靠群众

B.从群众中来、到群众中去

C.没有调查，就没有发言权

D.没有正确的调查同样没有发言权??

解析：参考答案：B

[解析]1943年毛泽东写的《关于领导方法的若干问题》提出了这个口号，并比较系统地阐述了群众路线，标志着这一路线的系统化和成熟化。因此B项“从群众中来，到群众中去”为正确答案。

4、以下说法不正确的是：______

A.山的海拔越高，山顶气温越低

B.高压锅内的开水温度总为100℃

C.沸水有时不会烫伤人

D.俄罗斯夏天气温比武汉夏天气温低??

解析：参考答案：B

[解析]A项正确。在对流层内，海拔每升高100米，气温约下降0.6℃，所以山的海拔越高，山顶气温越低。水的沸点受气压影响，气压越高，沸点越高。B项错误，C项正确。高压锅内部的气压高于1个标准大气压时，水的沸点要高于100℃，所以高压锅内的开水温度可以超过100℃。在0.05个标准大气压时，水的沸点不超过34℃，所以沸水有时不会烫伤人。D项正确。俄罗斯与武汉同处北半球，俄罗斯全国的纬度比武汉高，所以夏天气温要比武汉低。故本题选B。

5、区分量变和质变的根本标志是??。

A.事物的变化是否超越度的范围

B.事物变化是否显著

C.事物变化是否迅速

D.事物变化中是否有新质要素产生??

解析：参考答案：A

6、某校参加数学竞赛的有120名男生，80名女生，参加语文竞赛的有120名女生，80名男生。已知该校总共有260名学生参加了竞赛，其中有75名男生两科都参加了，问只参加数学竞赛而没有参加语文竞赛的女生有多少人?______

A.65

B.60

C.45

D.15??

解析：参考答案：D

[解析]依题意可知，同时参加两种竞赛的人数是(120+80)×2-260=140人，同时参加两种竞赛的女生人数为140-75=65人，则只参加了数学而未参加语文竞赛的女生有80-65=15人。故选D。

7、下列各项中属于欺诈性交易行为的不正当竞争行为是()。

A.行政性限制行为

B.商业贿赂行为

C.附条件交易行为

D.虚假广告行为??

解析：参考答案：D

8、所谓投射效应是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。即在人际认知过程中