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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
中班语言活动：香喷喷的轮子
活动目标
1.感受故事情节的有趣并能根据故事主要线索积极思考，大胆想
象与表达。
2.体验故事中助人为乐的快乐情绪，知道帮助别人可以让别人快
乐也能让自己得到快乐。
3.理解轮子数量与车的种类的关系。
活动重点
积极思考，大胆想象与表达，体验故事中助人为乐的快乐情绪。
活动难点：学说角色对话：“我用……给你做……”。
活动准备
物质准备：多媒体课件、幼儿操作板人手一份、巧克力饼干若干。
经验准备：了解各种车辆轮子的数量。（幼儿有认识各种车辆的
经验）
活动过程
本次活动分为激趣导入，引出故事——说说讲讲，感知故事——
完整欣赏，理解故事、拓展思维，延伸迁移四个部分。
一、激趣导入，引出故事
师：今天老师给大家带来一样小东西，就是它（幻灯一）猜猜看
是什么？
幼：圆形。
师：你很棒，注意到形状了，这样东西圆圆的。
百学须先立志。——朱熹
幼：是饼干吧？
师：联系到吃的了。
师：会是什么吃的呢？
幼：巧克力饼干吧？
师：为什么是巧克力的？
幼：颜色是巧克力色的。
师：除了吃的，有没有可能是别的什么东西呢？
师（幻灯二）：看看是什么呀？
幼：巧克力饼干。
师：所以我说呀，会观察、勤动脑的孩子肯定很棒。在接下来的
活动中，你们也要积极思考哦。
师：请你尝一尝巧克力饼干，说说它的味道怎么样？
鼓励幼儿大胆说出巧克力饼干的味道。
二、说说讲讲，感知故事
（一）发现车轮，开上汽车
1.出示小老鼠，引出故事
师：一只小老鼠在草地上散步，他走着走着，一下子被绊了个大
跟头。小老鼠低头一看：哇，草地上有四块圆圆的、散发着香味的巧
克力饼干。他捡起一颗放到嘴边刚想吃，突然，想起了什么？停了下
来？
2.小老鼠会把圆圆的巧克力饼干做什么呢？（鼓励幼儿大胆猜想）
师：我们听听小老鼠想用饼干做什么？（做成车轮）
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
师：四个车轮能做成什么车呢？（救护车、消防车、小汽车、警
车、货车……）（幻灯验证）
（二）帮助朋友，体验快乐
1.安慰小狗。
师：小老鼠装好了车轮，开着小汽车在田野上飞跑。发生什么事
情了？（小狗一下子窜出来，小老鼠差点撞上小狗）
师：小老鼠会怎么说？（他们之间会说什么话？）
师小结：不管是开车还是步行，都要注意交通安全。
师：如果你是小老鼠你会怎么安慰小狗呢？
师：小老鼠的车还能走吗？为什么？
师：三个轮子能做什么车呢？
幼：三轮车。
师：你见过哪些车是三个轮子的？（人力三轮车、摩托三轮车）
2.帮助小鸡。
师：小老鼠重新装好车轮，开着三轮车在路上走着。前面有一只
小鸡摇摇晃晃。
师：这只小鸡怎么了？你从哪里看出来的？（小鸡的汗、大太阳）
师
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