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哮镌箱中2J劈缝体备趣
（壹年级上孥期老式文化）
《弟子规》节选壹^畤
教
本^告诉孥生，孝敬父母是做人的主线，诚实守信是人生最基本的道德规范。
分析
1.能勤的地朗诵^文,在熟^的基础上逐渐到达背诵。
教阜2.在老部的引导下，可以大体理解^文的意思。
目的3.能结合拓展活勤的内容与伙伴交流，懂得在生活中怎样看待自己的父母。培养孽
生热爱父母、尊敬父母的品质。
教学1.能封的地朗诵^文，在熟^的基础上逐渐到达背诵。
重黠2.在老肺的引导下，可以大体理解^文的意思。
难粘3.懂得在生活中怎样看待自己的父母。培养挚生热爱父母、尊敬父母的品质。
教阜
雷牛
准备
壹、导入新修改意见
今天我俨j要孥习《弟子规》。弟子规原名训《蒙文〉，卷清
朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论ag》孥而篇第六
条：”弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有
余力，则以阜文。”的文义以三字壹句，两句壹韵编纂而成，
分卷五10部份加以演述;详细列举出悬人子弟在家、出外、待
人接物、求孥应有的礼仪与规范，尤其讲求家庭教育与生活教
育。彳^^清朝贾存仁修订改编，并更名卷弟〈子规〉，是启蒙
养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家蜀的最佳^物。
你曹^《弟子规》吗？谁遨曾背弟子规？
教二、范领19《弟子规》
1.老肺先范^壹遍^文，^同孥fn认真听。
学弟子规圣人训首孝悌次谨信
泛受众而亲仁有余力则孥文
2.下面as同阜伊j伸出右手的食指।荆始指老将幅亶壹句，
你凭齐^壹句，并用手指跟著朗诵的节奏移勃，朗诵到哪他字
程手指就停在哪值1字上，檄符号跳遇去不指。听明白了吗？同
学伤，跟我念。
三、释aw
1.白暗亶第壹段，讲解第壹段，重拨《弟子规》的含义。
2.季生壹起^文意。
弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力
则学文
讲解：
至乐莫如^当，至要莫如教子。
《弟子规》造本者是孥童俨］的生活规范，他是根据至圣先
例i孔子的教导编成的。
首先，在平常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，另
壹方面壹切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往畴要平等
仁和，要畤常亲近有仁德的人，向他孥习。以上造些事是阜习
的主线，非做不可。假如做了尚有余遐，更应努力的阜习礼、
乐、射、御、：音、术等六艺，多种^典，以及其他有益的学冏。
四、朗诵《弟子规》
1.分组（分两组，每组as壹章，迤行小组比赛）
2.老^上句，学生封下句。
3.多种形式朗诵，来争取常堂^背诵。
五、完毕善上的拓展活勤
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