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Unit5Whosedogisit课件
目录contents课程介绍与背景词汇与短语解析课文精读与理解语法知识与运用听力训练与提高口语表达与交际能力培养写作技能提升与实践
01课程介绍与背景
学会描述物品特征的词汇和句型学习目标主题：询问物品归属及描述物品特征掌握询问物品归属的句型：Whose...isit?Its...能够在真实场景中运用所学知识进行交际本单元主题及学习目标0103020405
0102文化背景与相关知识学习本单元可以帮助学生更好地了解西方文化中与狗相关的习俗和表达。在西方文化中，狗被视为人类最忠实的朋友，因此与狗相关的表达非常丰富。
通过图片和视频引入话题，激发学生的学习兴趣。导入部分讲解重点词汇和句型，辅以例句和练习。新课呈现课件结构及使用方法
提供多种形式的练习，帮助学生巩固所学知识。介绍与主题相关的文化背景和表达，拓宽学生的视野。课件结构及使用方法拓展延伸巩固练习
使用方法教师在课前应认真备课，熟悉课件内容和操作流程。在课堂上，教师应根据学生的实际情况灵活调整课件内容和进度。课后，教师可以利用课件中的练习和测试部分检查学生的学习效果件结构及使用方法
02词汇与短语解析
谁的，用于询问某物属于谁。whose重点词汇讲解与例句Whosebookisthis?这是谁的书？例句狗，一种常见的宠物。dog它，用于指代非人类的事物。itIhaveadognamedBuddy.我有一只叫巴迪的狗。例句Lookatthecat.Itssocute!看那只猫。它真可爱！例句
这是谁的狗？用于询问狗的归属。Whosedogisit?它是我的/你的/她的/他的。用于回答归属问题。Itsmine/yours/hers/his.照顾，照料。lookafterCanyoulookaftermydogwhileImaway?我不在的时候你能帮我照看一下我的狗吗？例句短语搭配及用法说明
词汇拓展学习与“宠物”相关的其他词汇，如cat（猫）、fish（鱼）、bird（鸟）等。了解不同宠物的习性和养护知识，拓展文化视野。词汇练习选择正确的词汇填空：Whose_______(dog/cat)isthis?用所给词汇造句：mine,dog010402050306词汇练习与拓展
03课文精读与理解
课文主要讲述了一只狗的故事，通过描述狗的特征和经历，引发读者对动物保护和责任的思考。课文结构清晰，分为引言、正文和结论三个部分。引言部分简要介绍故事背景，正文部分详细描述狗的经历和特征，结论部分总结全文并表达作者观点。课文内容概述及结构分析
Thedogisbrownandwhite,withlongearsandbigeyes.重点句子解析与翻译技巧重点句子1直译法，注意描述狗的特征时使用的形容词和名词。翻译技巧Itlookslikeafox,butitsnotafox.Itsadog.重点句子2意译法，注意理解句子的含义和上下文关系。翻译技巧Weshouldtakecareofanimalsandlovethem.重点句子3直译法+情感表达，注意传递原文的情感色彩。翻译技巧
如何理解“动物是人类的朋友”这一观点？讨论1提示讨论2可以从动物对人类的贡献、人类对动物的责任等方面展开讨论。如何有效地保护动物并防止虐待动物的行为？030201课文内容深入讨论与思考
可以从立法、教育、社会监督等方面提出具体的措施和建议。提示如果你是那只狗的主人，你会怎么做？思考1可以从照顾狗的生活、关注狗的健康、给予狗足够的关爱等方面展开思考。提示课文内容深入讨论与思考
思考2通过这个故事，你学到了什么？提示可以从珍惜生命、承担责任、关爱他人等方面进行总结和反思。课文内容深入讨论与思考
04语法知识与运用
形容词性物主代词和名词性物主代词的用法及区别询问物品归属的句型：“Whose...isit/arethey?”区分形容词性物主代词和名词性物主代词的用法本单元核心语法点梳理
典型例句分析与讲解Whosebookisthis?Itsmine.(这是谁的书？是我的。)Theyellowshirtismine.Theblueoneishis.(那件黄色的衬衫是我的，那件蓝色的是他的。)Whosepensarethese?Theyarehers.(这些是谁的钢笔？它们是她的。)
练习题1.Thisisnot_______hat.Lookat_______overthere!(my,mine)2.-Whosecomputeris
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