2025年(完整版)《办公自动化》课程标准 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《办公自动化》课程标准

课程学分：8

总学时：130

适用专业：计算机应用技术专业

一、前言

1、课程性质

办公自动化是计算机应用技术专业的一门基础课程，主要培养学生了解计算机在办公自动化领

域中的相关知识，掌握办公软件的使用，培养学生在办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、

信息管理的综合能力，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质。

2、设计思路

本课程是以“基于工作过程”为指导，通过对计算机应用技术专业所涉及到的岗位群进行工作

任务和职业能力分析，参照相关职业资格标准，以培养学生职业能力为重点，从企业真实的岗位出

发选择课程内容并安排教学任务，在行业专家的指导下设计相应的学习项目和学习任务，在教学过

程中，实施案例式教学：由教师布置任务、学生自主探索发现及教师演示指导相结合；实施项目化

实训：以任务为驱动，基于现代办公的要求，将典型工作任务应用于教学中，以项目的方式组织教

学，以具体的任务为行动导向；同时在教学过程中还与职业资格认证考试相结合。使学生既学习计

算机办公操作人员的岗位知识又培养学生职业素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。使用学生通

过学习完成本课程后能直接进行取证考试，获得相应职业资格证书。

3、典型任务

作为计算机操作员，首先要了解计算机的基础知识，理解一些计算机的常用术语和基本概念；

其次是能较熟练地使用Windows操作系统；再次是能灵活地运用office2003的主要软件Word2003、

Excel2003以及PowerPoint2003的使用；具有网络的基础知识及常规操作；熟悉常用办公设备的

使用与维护。

二、课程目标

1、专业能力

具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）；

熟悉微型计算机系统的组成和各组成部分的功能；

熟悉操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用；

熟悉文字处理软件的基本知识，熟练掌握至少一种汉字（键盘）输入方法：打字速度达到30

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

字/分钟以上；熟练掌握文字处理软件的基本操作和综合应用，能利用Word2003对文字、表格、图

形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版；

熟悉电子表格软件基本知识，熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用，能利用Excel2003进

行复杂的数据分析和处理；

熟悉演示文稿软件的基本知识，熟练掌握电子演示文稿的基本操作和综合应用，能利用

PowrPoint2003制作精美的演示文稿；

了解计算机网络的基本概念和因特网的初步知识及运用；

熟悉现代办公设备的使用与维护（传真机、扫描仪、打印机、复印机等）。

2、学习能力

要求学生在完成各教学任务时通过对信息资料的收集，网络知识的运用培养学生勤于思考、主

动学习、勇于探索新知识；提高学生的自学能力、创新能力和学习新技术、新知识的能力。

3、社会能力

培养学生自我表现、与人沟通能力；团队协作精神；分析问题与解决问题的能力；勇于创新与

爱岗敬业的工作作风；培养学生诚信、坚强的性格；树立质量安全意识；培养学生自主学习与创新

意识的提高。

三、课程内容与要求

序参考

学习情境情境描述教学知识内容

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