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美“星舰”第七次试飞第二级飞船失联——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事学案

一、热点内容介绍

2025年1月16日，美国太空探索技术公司的新一代重型运载火箭“星舰”在得克萨斯州进行第七次试飞。此次试飞备受全球瞩目，承载着人类对太空探索更进一步的期望。发射升空后，火箭第一级助推器取得了令人瞩目的成果，再次成功实现发射塔回收，降落时被发射塔上的机械臂“夹住”，在半空中完成“捕获”回收，这一技术突破彰显了人类在航天领域回收技术的进步。然而，好景不长，火箭第二级飞船在后续飞行过程中与地面团队失去联系，飞船直播画面也随之中断。这一突发状况使得此次试飞蒙上了一层阴影，引发了全球航天界和公众的广泛关注与讨论。此次事件不仅关乎太空探索技术公司的研发进程，也让人们对未来太空探索的安全性和可靠性产生了更多思考。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

从探索精神，勇于挑战未知角度立意：可立意为“探索不止，无畏未知——星舰试飞的启示”。着重阐述人类在太空探索中，即使面临如“星舰”第二级飞船失联这样的挫折，也不应放弃探索精神。以“星舰”多次试飞为例，强调探索精神能推动人类不断突破技术瓶颈，向着未知的太空勇敢迈进，引导学生思考探索精神在人类发展历程中的重要意义。比如讲述人类首次登月，面临诸多未知和风险，但凭借探索精神最终成功，凸显探索精神对人类进步的激励作用。

着眼于科技创新，突破技术瓶颈视角：以“科技创新，突破航天困境——星舰试飞的反思”为题。深入探讨“星舰”试飞过程中，技术故障背后反映出的科技创新需求。在航天领域，每一次技术突破都伴随着无数次的失败与改进，阐述如何通过科技创新，解决如飞船失联等技术难题，推动航天事业发展，启发学生思考科技创新在解决实际问题中的关键作用。例如分析特斯拉在电动汽车电池技术上不断创新，突破续航瓶颈，类比航天领域技术创新的重要性。

基于挫折与成长，在失败中汲取经验层面立意：立意为“挫折为基，成长为翼——从星舰试飞失败中奋进”。详细论述“星舰”第二级飞船失联这一挫折，如何能成为太空探索技术公司乃至整个航天界成长的契机。对比其他因失败而一蹶不振和在失败中崛起的案例，倡导学生正确看待挫折，在学习和生活中遇到困难时，能从失败中汲取经验，不断成长。

（二）论据素材巧妙运用

事实论据

爱迪生发明电灯，经历了超过1000次的失败，不断尝试各种材料和技术，最终成功发明实用的白炽灯泡，为人类带来光明。与“星舰”在挫折中不断探索类似，论证探索精神和在挫折中成长的重要性。讲述爱迪生实验的具体过程，如尝试的材料种类、失败次数和坚持的过程，体现探索精神和面对挫折的坚韧。

华为公司在5G通信技术研发过程中，面临技术封锁和专利难题，但通过加大研发投入，自主创新，最终在5G领域取得领先地位。这个案例体现了科技创新突破困境的精神，可用于论证科技创新的论点。分享华为5G研发的困难、创新举措和取得的成果，凸显科技创新在突破困境中的价值。

苏联在早期航天探索中，多次遭遇火箭发射失败，但他们没有放弃，从失败中总结经验，改进技术，最终成功实现载人航天。如同“星舰”试飞失败后可汲取经验，论证在挫折中成长和探索精神的意义。介绍苏联航天失败的案例、总结经验的方法和后续成功的载人航天成果，对照“星舰”试飞，体现挫折与成长的关系。

理论论据

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”适用于探索精神，勇于挑战未知角度。强调追求真理和探索未知的道路漫长，但要坚持不懈，“星舰”试飞体现了这种探索精神，在论述时引用，唤起对探索精神的重视。在阐述探索精神时，开篇引用，表明探索未知是人类不断进步的动力。

“穷则变，变则通，通则久。”契合科技创新，突破技术瓶颈视角。寓意事物发展到困境时要通过变革创新来解决，“星舰”试飞遇技术问题需科技创新解决，在探讨科技创新时结合，说明科技创新对解决问题的重要性。例如在论述科技创新时，引用此句强调创新是突破技术瓶颈的关键。

“失败乃成功之母。”用于基于挫折与成长，在失败中汲取经验层面。强调失败是成功的基础，“星舰”试飞失败可成为成功的垫脚石，在阐述挫折与成长时开篇引用，强调挫折对成长的积极作用。在论述挫折与成长时，引用该句说明从失败中汲取经验能实现成长。

运用论据时，要紧密围绕论点，对论据进行深入分析，揭示论据与论点之间的内在联系，使论据更好地服务于论点，增强议论文的说服力。

（三）论证结构严谨搭建

并列式结构

从探索精神的“探索引领”、科技创新的“创新驱动”、挫折与成长的“挫折助力”三个方面并列展开。在探索引领部分，详述探索精神在“星舰”试飞以及人类航天发展中的体现，如对未知太空的向往、不断尝试新的发射和回收技