《分糖果》（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册.docxVIP

《分糖果》（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册

一、设计思路

本节课《分糖果》围绕北师大版数学二年级上册的相关内容展开。以学生熟悉的分糖果生活情境为导入，激发学生的学习兴趣。通过引导学生观察、操作、交流，让学生在动手实践中理解平均分的概念，掌握平均分的计算方法。同时，结合教材中的练习题，巩固学生对平均分的理解和应用，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的合作意识，鼓励学生积极参与课堂讨论，发展学生的语言表达能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解平均分的概念，能够用平均分的方法解决实际问题。

②掌握平均分的计算方法，能够熟练进行等分操作。

2.教学难点

①学生对“平均分”概念的理解，特别是在实际操作中如何确保每一份都相等。

②学生在解决实际问题时，如何灵活运用平均分的策略，尤其是面对不规则数量的分配问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，让学生在理解平均分概念的基础上，通过讨论加深对概念的理解。

2.设计分糖果的角色扮演活动，让学生在模拟情境中动手操作，体验平均分的实际应用，并通过小组合作解决问题。

3.利用多媒体展示平均分的动态过程，帮助学生直观理解等分的概念，增强学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平均分的兴趣，激发其探