小学生缩句方法.ppt

小学生缩句妙法缩写句子就是把结构比较复杂的01句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分。02【方法技巧】抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。铁球同时从高处落下来。铁球落下来。美丽的蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。2、“的”前修饰都删去。“地”前限制要删去。人们都忍不住惊讶地呼喊起来。人们呼喊起来。小明着急得没办法。4、“得”后补充说明也删去。小明着急。罗丹塑了一座女像。罗丹塑了女像。数量词语要删去。在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。01我们取得了进步。026、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。1我在屋里没有找到那个装书的包。2我不相信他那种骗人的鬼话。我没有找到包。我不相信鬼话。301句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。02大家一起登上了举世闻名的长城。大家登上了长城。特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留原意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。01鲜艳的五星红旗迎风飘扬。02五星红旗飘扬。或红旗飘扬。03敦煌莫高窟是宝库。或莫高窟是宝库。（2）敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。【解题步骤】01要认真读懂原句，明白句子的意思。02找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”，对这部分予以保留，删掉次要部分（修饰和限制的部分——按照相应的技巧。）03检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。04虹虹和姐姐在琳琅满目的千年》和几本童话故事书。答案示例：虹虹和姐姐购买了书。【牛刀小试】书店里购买了一整套《上下五六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。答案示例：老师讲了故事。0201