2025—2025江苏跨地区职业学校对口单招一轮联考 语文一模答案 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2025·2025年江苏跨地区职业学校单招一轮联考

语文试卷答案及评分标准

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．D2．D3．B4．D5．B

6．D7．C8．D9．B10．A

二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分）

11．D12．D13．D14．B15．D

16．B17．C18．D19．A

三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分）

20．A21．A22．C23．D24．D

25．D

四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）

1

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（一）

26．别有幽愁暗恨生（1分）唯见江心秋月白（1分）

27．诗文的开头，诗人勾勒了一幅秋夜送客图：枫叶、荻花、江水、月色、秋风，笼罩了一层肃

杀落寞的悲凉气氛。（1分）这一方面与被贬诗人的离情交融，另一方面也为琵琶女的出场做了有力的

铺垫。（1分）

28．①运用比喻，摹写音乐。（1分）

②巧用叠词，描绘乐声。（1分）

③侧面烘托，表现技艺。（1分）

29．符合意境（1分），至少运用一种修辞手法（1分），语句通顺（1分）。

（二）

30．“五味”是一个约定俗成的词语，含义是酸、甜、苦、辣、咸五种味道，又泛指各种味道。（1

分）文章以“五味”为题，既指生活中的五味，又虚指五味的生活。（1分）以“五味”为题，既显得

活泼灵动，守中有变，又赋予其丰富含义。（1分）

2

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

31．文章写“臭”主要运用了对比反衬手法（1分），如把臭豆腐干“带到火车上，引起一车厢的

人强烈抗议”，美国的“气死”“对我说起来实在没有什么，比臭豆腐差远了”等。（1分）

32．本文语言活泼而有生趣，如画线句灵活运用因果倒装句（变式句）（1分），这样的倒置不仅

上下文语势一贯，且活泼灵动，顺势交代原因（1分）。

33．“甚矣，中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠”抒写了对中华饮食文化丰富多彩的赞美之

情。（1分）这句话对全文起着收束、总结的作用，把文章的内容熔铸为一个有机的整体（1分），又

深化主题，有卒章显志之效（1分）。

五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）

34．①常：固定。（1分）

②之：这些。（1分）

35．①古代求学的人一定是有老师的。老师，是依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。

（2分）

②懂得道理有早有晚，学问、技艺各有专门的研究，如此罢了。（2分）

36．选文第一段是从“人皆有或必有师”“以道为师可师”这两个方面论述“古之学者必有师”