1我们班四岁了 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

1我们班四岁了说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

一、教学内容

《1我们班四岁了》是2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版教材的第一课。本节课主要内容包括两部分：

1.通过讲述班级的成长故事，引导学生感受班级是一个团结、友爱的集体。

2.教育学生学会关心和关爱他人，积极参与班级活动，为班级的和谐发展做出贡献。

本节课旨在培养学生的集体荣誉感，提高他们的道德素养，使他们在班级中形成良好的行为习惯。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：一是培养社会责任感，通过参与班级活动，增强学生对集体的归属感和责任感；二是提升社会参与能力，通过合作交流，培养学生的人际沟通能力和团队协作精神；三是发展道德理解力，通过分析班级故事，引导学生理解团结、友爱、互助的道德价值，形成正确的道德判断和行为选择。这些目标旨在帮助学生形成积极的社会态度和良好的道德品质，为学生的全面发展奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入四年级之前，学生已经学习了一些关于个人与集体的基础知识，如集体合作的重要性、基本的社交礼仪等。他们对班级的概念有了初步的认识，并且已经有了一定的班级生活经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生通常对周围的人和事充满好奇，他们喜欢参与互动性强的小组活动，愿意表达自己的观点。在能力上，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和团队合作能力。在学习风格上，他们更喜欢直观、生动的教学方式，如故事讲述、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解班级的集体概念和道德价值方面，学生可能会遇到如何将抽象的道德原则应用到具体情境中的挑战。此外，一些内向或社交能力较弱的学生可能会在参与班级活动和表达个人观点时感到困难。因此，教学中需要关注每个学生的个别差异，采取适当的教学策略来帮助他们克服这些困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲述，引导学生进入情境，理解班级团结的重要性。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享个人在班级中的经历，促进集体意识的形成。

3.角色扮演法：通过模拟班级生活中的情景，让学生体验不同角色，培养同理心和团队协作精神。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT等工具展示班级活动的图片和视频，增强学生的直观感受。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，如班级博客或在线讨论平台，扩展学生的学习空间和交流渠道。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文——《1我们班四岁了》。在这个故事里，我们将一起回顾我们班级的成长历程，感受集体的温暖和力量。

2.请大家回忆一下，自从我们成为classmates以来，我们都一起经历了哪些难忘的事情呢？

二、课文主旨内容探究

1.请同学们翻开课本，自由朗读课文《1我们班四岁了》。在朗读过程中，注意体会作者的情感，思考课文想要传达的主旨。

2.朗读完毕后，请同学们分享一下自己认为课文的主旨是什么。

（1）引导学生从班级团结、友爱、互助等方面进行思考。

（2）总结同学们的观点，提炼出课文主旨：班级是一个团结、友爱的集体，我们每个人都应该为班级的和谐发展做出贡献。

三、全文侧重点讲解

1.第一部分：班级的成长故事

（1）请同学们找出课文中描述班级成长的故事部分，用自己的话简要概括。

（2）引导学生关注班级从成立之初到现在的变化，感受班级的进步和成长。

2.第二部分：关爱他人，积极参与班级活动

（1）请同学们找出课文中关于关爱他人和参与班级活动的描述，用自己的话简要概括。

（2）引导学生从关爱同学、关心班级事务、积极参与班级活动等方面进行思考，培养他们的社会责任感。

四、实际性教学内容

1.讨论环节：关爱他人

（1）同学们，你们在班级生活中有没有遇到过需要帮助的同学？你们是如何帮助他们的？

（2）请同学们分成小组，每组分享一个发生在自己班级里的关爱他人的故事，然后进行讨论，总结出关爱他人的方法和技巧。

2.角色扮演环节：班级活动

（1）请同学们分成小组，每组选择一个班级活动，如班会、运动会、文艺表演等，进行角色扮演。

（2）在角色扮演过程中，同学们要关注团队合作、互相帮助、公平竞争等方面，感受集体活动的快乐。

3.小组讨论：如何为班级的和谐发展做出贡献

（1）请同学们分成小组，讨论如何在日常生活中为班级的和谐发展做出贡献。

（2）每组总结出至少三条建议，然后在全班范围内进行分享。

五、总结与反思

1.同学们，通过本节课的学习，我们了解了班级是一个团结、友爱的集体，我们每个人都应该为班级的和谐发展做出贡献。

2.请大家回顾一下本节课的学习内容，分享一下自己的收获和