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大单元整体教学设计外研版六下

一、主题/概述

本单元教学设计以《外研版六年级下册英语》为主要教材，旨在通过整体教学设计，帮助学生全面提高英语听说读写能力。本单元以日常生活为主题，通过丰富多彩的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的英语学习兴趣和自主学习能力。

二、主要内容（分项列出）

1.小

①日常生活用语

②家庭成员

③饮食习惯

④交通出行

⑤假日活动

2.编号或项目符号：

1.日常生活用语

?问候语

?自我介绍

?提问与回答

?表达需求

2.家庭成员

?父母

?兄弟姐妹

?祖父母

?岳父母

3.饮食习惯

?中餐

?西餐

?快餐

?健康饮食

4.交通出行

?公共交通

?私家车

?骑自行车

?步行

5.假日活动

?旅游

?购物

?休闲

?运动健身

3.详细解释：

1.日常生活用语

问候语：如Goodmorning,howareyou?、Whatsyourname?等。

自我介绍：如Iamastudent.Iam12yearsold.Ilikeplayingfootball.等。

提问与回答：如Whatsyourfavoritefood?、Wheredoyoulive?等。

表达需求：如Ineedapen.、Couldyouhelpme,please?等。

2.家庭成员

父母：如myfather、mymother等。

兄弟姐妹：如mybrother、mysister等。

祖父母：如mygrandfather、mygrandmother等。

岳父母：如myfatherinlaw、mymotherinlaw等。

3.饮食习惯

中餐：如noodles、rice、soup等。

西餐：如steak、pasta、salad等。

快餐：如hamburger、hotdog、sandwich等。

健康饮食：如fruits、vegetables、juice等。

4.交通出行

公共交通：如bus、subway、train等。

私家车：如car、motorcycle、bicycle等。

骑自行车：如cycling等。

步行：如walking等。

5.假日活动

旅游：如traveling、visiting等。

购物：如shopping、buying等。

休闲：如relaxing、leisure等。

运动健身：如exercising、fitness等。

三、摘要或结论

本单元教学设计以日常生活为主题，通过丰富多彩的课堂活动，帮助学生提高英语听说读写能力。通过学习日常生活用语、家庭成员、饮食习惯、交通出行和假日活动等内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的英语学习兴趣和自主学习能力。

四、问题与反思

①如何在课堂活动中激发学生的学习兴趣？

②如何根据学生的实际情况调整教学内容和方法？

③如何在教学中培养学生的自主学习能力？

1.《外研版六年级下册英语》教材

2.《英语教学理论与实践》

3.《英语课堂活动设计》