2025年13.福建省中等职业学校学生学业水平考试《美术基础学科》课程考试大纲.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

福建省中等职业学校学生学业水平考试

《美术基础学科》课程考试大纲

本考试内容和要求以教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》规

定的专业核心基础知识及我省制定的专业教学要求为指导，结合我省中职

学校《美术基础学科》课程教学的实际情况而制定。

Ⅰ.考试目标与要求

《美术基础学科》课程主要考查学生对美术基础学科知识的认知程度

和运用知识分析问题、解决问题的能力，能达到职业岗位能力的基本要求。

具体要求如下。

1.了解层次：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，具有

初步识别、辨认事实或正确描述对象的基本特征的能力，即知道“是什么”。

2.理解层次：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领

会相关知识、原理、方法，并借此解释、推断、分析现象，辨明正误，即

明白“为什么”。

3.掌握层次：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解

决实际问题，进行总结论述，与已有技能建立联系，即清楚“怎么办。”

Ⅱ.考试范围与考核要求

一、素描

1.了解素描的概念、素描的演变和素描的分类；

2了解素描要素的表述，理解素描中的常用线，掌握素描中的形包含的

内容；

3.了解基本几何形体，理解形体概念、形体的基本形状及形体结构特

征，掌握素描造型的基本技能，掌握正确观察方法，掌握形体与结构，提

高对形体比例准确判断力；

1

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

4.了解形体结构概念，理解透视变化规律，掌握形体的明暗与造型、

明暗与结构、明暗变化的三大面五调子的明暗规律；

5.了解构图、对比与调和，理解构图原理的运用。掌握静物写生素描

造型能力、表现能力和审美能力；

6.了解结构素描的概念；

7.了解结构素描的要素，理解结构形态的构成要素，掌握结构形态的

表现要素。

二、色彩

了解色彩的自然法则、物体色、色光的三原色和色彩颜料的三原色，1.

掌握减法混色，掌握色彩属性基本知识，理解原色、间色与复色，掌握色

相、明度和纯度；

2.掌握同类色配合、邻近色配合、冷暖色配合、互补色配合和中性色

配合，理解色彩理论知识，掌握色彩搭配技法；

3.掌握色彩的对比、同类色对比、类似色对比、互补色对比、明度对

比、纯度对比、冷暖对比和面积对比,理解色彩的调和及调和理论;

4.了解设计色彩的常用颜料及特性、常用画笔类型和常用纸张种类，

了解水粉画和水彩画写生常见问题，掌握解决方法；

5.了解构图，理解形体塑造，掌握色彩静物写生的一般步骤和方法，

理解画面色调明确、主次与前后关系正确，掌握色彩静物的写生能力。

三、平面构成

1.了解平面构成中的视觉要素，理解在画面上体现的构成要素必须通

过形态，并借助其形态使形状、明暗、大小、空间、色彩、肌理、位置和

2

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

重心等形式因素，表现为构成的视觉要素；掌握平面构成中的形象；

2.掌握重复构成形式的应用，掌握基本形的设计，能运用基本形进行

重复构成设计；

3.理解规律性骨骼、非规律性骨骼、有作用性骨骼和无作用性骨骼等

多种形式，掌握骨骼的功能作用；

4.理解基本形的近似、形状的近似及骨骼的近似，掌握近似构成形式

的应用；