2025年小学三年级数学图形的初步认识教案.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

小学三年级数学图形的初步认识教案

教学目标：

1.认识常见的数学图形，包括圆形、正方形、矩形、三角形等。

2.能够正确地识别并命名常见数学图形。

3.能够通过观察图形的特点，进行简单的分类和比较。

教学准备：

1.PPT或黑板，用于展示图形并进行讲解。

2.卡片或图片，用于示范和操练。

3.学生课本和练习册。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引入数学图形的概念，向学生展示几个常见的图形，并询问学生

对这些图形的认识。

2.引导学生观察图形的形状和特点，并让他们思考如何用简单的话

语描述这些特点。

二、正方形的认识（10分钟）

1.介绍正方形的定义和特点：四个边相等且都是直线，四个内角均

为直角。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2.让学生观察并描述一些实际中常见的正方形，如日历、纸张等，

并引导他们找出正方形的特点。

3.将正方形的定义和特点总结为简洁明了的句子，供学生记忆。

三、矩形的认识（15分钟）

1.引导学生观察和比较正方形和矩形的外形特点。指出矩形的定义

和特点：四个边相等且都是直线，但并非所有内角都是直角。

2.让学生观察并描述一些实际中常见的矩形，如课桌、窗户等，并

引导他们找出矩形的特点。

3.将矩形与正方形的区别总结为简明扼要的句子，并让学生进行回

答和记忆。

四、三角形的认识（20分钟）

1.引导学生观察并比较三角形和四边形的外形特点，指出三角形的

定义和特点：有三个边和三个角。

2.让学生观察并描述一些实际中常见的三角形，如路牌、三角形的

旗帜等，并引导他们找出三角形的特点。

3.将三角形的定义和特点总结为简洁明了的句子，并与正方形、矩

形进行比较。

五、圆形的认识（15分钟）

1.引导学生观察并比较圆形和其他图形的外形特点，指出圆形的定

义和特点：圆周上的所有点到圆心的距离相等。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2.让学生观察并描述一些实际中常见的圆形物体，如钟表、篮球等，

并引导他们找出圆形的特点。

3.将圆形的定义和特点总结为简明扼要的句子，并与其他图形进行

对比。

六、图形的分类与比较（15分钟）

1.通过学生的参与和互动，进行图形的分类和比较练习，让学生根

据已学知识将不同的图形进行归类。

2.引导学生观察、比较不同图形的特点，如边数、角数、长度等，

在小组合作中进行讨论和总结。

七、巩固与拓展（10分钟）

1.检查学生对所学图形的记忆和理解，通过问答和练习册的形式进

行。

2.提醒学生在日常生活中多观察和应用所学图形的知识，与实际情

境相结合。

八、作业布置（5分钟）

1.布置练习册上与数学图形相关的作业，巩固所学内容。

2.引导学生在作业中积极思考，勇于提问，充实自我。

教学反思：

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

通过以上教学过程，学生对常见的数学图形有了初步的认识和理解，

并能够识别和命名这些图形。