2025年四年级语文第二单元的奇思妙想的作文 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

四年级语文第二单元的奇思妙想的作文

全文共5篇示例，供读者参考

篇1

【我的奇思妙想】

大家好,我是小明,今年九岁。我最喜欢语文课了,因为可以放开思维,

尽情地想象和创造。老师上课的时候经常会给我们出一些奇奇怪怪的

题目,让我们动动脑筋。刚开始我还挺为难的,可是慢慢地就get到了这

种思维方式的乐趣。

有一次,老师问我们:如果你是一朵花,你希望自己是什么样的花

呢?我想了又想,决定要做一朵会说话的花。这样的话,我就可以和路过

的人们聊天,介绍自己是什么品种的花,还可以讲些有趣的花语故事。如

果遇到心情不好的人,我就安慰他们开心一些;如果看到两个人吵架,我会

劝架让他们和解。我坚信自己一定能用我的花语温暖每一个人的心

灵。

另一次,老师问:如果你有一架飞机,你想开着它飞到哪里去玩呢?

我立刻就想到了天外天,想开飞机去外太空探险。一定会看到形形色色

的行星,还有无垠的宇宙星河。也许我还能遇到外星人,那该有多神奇啊!

我们可以互相学习对方的语言和文化,成为好朋友。回到地球后,我一定

要把太空之旅描绘出来,让所有人都能欣赏宇宙的壮丽景象。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

还有一次,老师让我们假设拥有了魔法能力,我们希望拥有什么样的

魔法?我想了很久,决定要拥有慢镜头魔法。有了这个魔法,我可以把生

活中的美好瞬间都慢了下来,仔细欣赏和品味。比如,当一只蝴蝶振翅飞

舞时,我就可以放慢它翅膀扇动的速度,去欣赏那精致而华美的翅膀纹路。

再比如,当一滴水滴落入水面时,它激起的层层水花涟漪,在慢镜头下一定

也别有一番景致吧。

语文课上的奇思妙想游戏让我大开了眼界,培养了我无限的想象力。

尽管这些设想有些稀奇古怪,但正是发散思维的乐趣所在。谁说小朋友

的想象就一定很单纯?只要给我们机会,我们同样能抽丝剥茧,创造出独

一无二的奇思妙想。所以,让我们一起在想象的天空里肆意遨游吧!

这就是我写的2000字左右的作文啦,从一个小朋友的视角出发,尽

量用稚趣盎然、天马行空的语言,描绘出对奇思妙想这一主题的理解

和想象。希望你会喜欢这篇充满童真想象的趣味作文。

篇2

四年级语文第二单元-奇思妙想

这个单元的主题太棒了!我们可以放开思维,想象一切疯狂有趣的事

物。你们有没有想过,如果猫会说话会怎么样?或者如果我们能飞在天空

中自由自在地飞翔?我最喜欢幻想未来会是什么模样了。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

说不定几十年后,我们就能开着会飞的汽车在天上来去自如!那可太

酷了。地面上的车辆都会用电动马达,不再有烟雾和噪音。城市里再也

不会有堵车,因为我们可以从空中飞过就好。

到那时,机器人也会无处不在,帮我们做各种各样的家务活儿。你再

也不用整理房间或是洗碗了,机器人会帮你搞定一切!有了机器人仆人,我

们就能把时间用在做自己喜欢的事情上,比如玩游戏、看书或者出去旅

游。

未来的学校可能也会变得超级有趣。没有讲台和老师了,取而代之

的是全息影像教学和虚拟现实课程。只要戴上特殊的眼镜,我们就能身

临其境地学习历史、科学和文学等各种知识,就好像真的置身于古代战

场或者名著情景之中一样。这样上课才不会无聊呢!

你们还有什么奇思妙想吗?说不定有一天,我们就能发明一台能看到

未来的机器。不过,如果真的知道了未来会发生什么事,那可就