- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
百学须先立志。——朱熹
辽宁省抚顺市成考2025年教育理论
第一次模拟卷(附答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)
1.编写教材的直接依据是()。
A.教育目的B.课程计划C.课程目标D.课程标准
2.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为
()
A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.实践起源论
3.学校进行教导工作的基本单位是()。
A.小组B.班级C.年级D.教导处
4.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。
A.操作技能B.动作技能C.运动技能D.智力技能
5.班主任工作的中心环节是()
A.了解和研究学生B.组组织养班集体C.进行个别教育D.协调各方面
教育影响
6.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?()
A.A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
7.从本质上说,教学过程是()。
A.一般认识过程B.理性认识过程C.特殊认识过程D.感性认识过程
8.班集体形成的重要标志是()
A.组织了多样的教育活动B.形成了正确的集体舆论C.确立了班集体
的奋斗目标D.选择和培养了班干部
9.我国颁布的第一个现代学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
10.厌恶疗法属于()
A.行为矫正法
B.精神分析法
C.人本主义疗法
D.合理情绪疗法
11.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到()。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时
间用于教学
12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性
13.
第27题拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明,他人在场减少了紧急
情况下采取助人行动的可能性,这种现象被称为()
14.班主任工作的重点是对学生进行()。
A.德育B.智育C.体育和美育D.体育、美育和劳动技术教育
15.借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为()。
A.智力维度B.智力类型C.智力技能D.智力结构
16.
17.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行,目的在于()
A.实践课堂所学知识
B.扩大学生生活范围
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
C.协调各方面教育力量
D.利用课外教育资源
18.我
您可能关注的文档
最近下载
- 人教版二年级语文下册描红字帖.xls VIP
- 托福听力1100句[整理].pdf
- _山东省济南市莱芜区2020-2021学年八年级下学期期末数学试卷(五四学制).doc VIP
- 老友记台词剧本第一季第1集中英双语左右对照.pdf
- 中考复习声光热综合复习题.doc
- 遗留矿山生态修复示范性工程 投标方案(技术方案).doc
- SY_T 4216.4-2018 石油天然气建设工程施工质量验收规范油气输送管道穿越工程 第4部分:水域开挖穿越工程.docx
- 党员在“政治生日”感言讲话稿.docx VIP
- Marantz马兰士SR6013产品说明书.pdf
- 中小尺寸oled显示技术概论_level2面板综述逐字稿.pdf
文档评论(0)