高中地理鲁教版(2025)选择性必修2认识区域智慧课堂课时导学案.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

········2025）选择性必修2认识区域

智慧课堂课时导学案

高中地理第周第个主编：评审：

姓名____班级____使用日期____年____月____日

1.结合实例，说出区域的含义，明确区域的划分是以某一指标为依据的。

2.结合实例，了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。

3.结合实例，分析说明区域的基本特征。

【重难点预测】

教学重点：区域的类型。

教学难点：区域的特征。

活动一自主学习

【学法指导】：请同学们阅读课本完成基础知识

1.区域的含义

【小题1】

1.概念：指一定范围的①，指人们在地理环境差异的基础上，按照一定的②划分出

来的。

【小题2】

1.特点：区域具有一定的①、地域范围、形状和②，有明确的③。各区域内部

特征相对一致，并与其他区域有所④。

【小题3】

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.区域空间尺度：一般来说，区域的空间尺度大，表达的①越宏观；反之，尺度越小则

表达的区域特点越②、越具体。

[答案]

【小题1】地理空间指标

【小题2】界线面积区位特征区别

【小题3】区域特点详细

[解析]

【小题1】

区域的概念指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按照一定的指标划分

出来的。

【小题2】

区域具有一定的界线、地域范围、形状和面积，有明确的区位特征。各区域内部的特征相

对一致，并与其他区域有所区别。

【小题3】

区域的空间尺度（地域范围)可大可小。一般来说，区域的空间尺度大，表达的区域特点越

宏观；反之，尺度越小则表达的区域特点越详细、越具体。

【思考】所有的区域是否都有明确的界限吗？

二、区域的类型

1.划分指标

【小题1】

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.依据①来划分，如以②为指标将某个区域划分为不同的温度带（如我国的温度带

主要包括热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、高原气候区）；

【小题2】

1.采用综合指标来划分，如根据①、②等指标将世界划分为东亚文化区、中东与北

非文化区、欧美文化区等。

【小题3】

1.按照①特征来划分，如根据自然条件差异将我国划分为三大自然区②西北干旱

半干旱区、青藏高寒区）；

【小题4】

1.按照人文要素特征来划分，如根据①，将我国划分为发达地区和欠发达地区。

[答案]

【小题1】单一积温

【小题2】位置人种

【小题3】自然条件东部季风区

【小题4】经济发展水平

[解析]

【小题1】

区域是以某种指标为依据划分的。可以是单一指标，如通