2025年新苏教版五年级下册科学第一单元《显微镜下的生命世界》教案.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025年新苏教版五年级下册科学第一单

元《显微镜下的生命世界》教案

2025年新苏教版五年级下册科学教案

第一单元：显微镜下的生命世界

第1课：搭建生命体的“积木”

教学内容：

本课程旨在逐步引导学生认识微小个体，从发现细胞到认

识细胞的多种形状，分为两个部分。

第一部分：发现细胞。其中包括三个活动：

1.通过图文结合的形式，指导学生依次借助放大镜、手持

显微镜观察人的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮，发现它们的特点，

为第二个活动的展开做好铺垫。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2.引导学生通过交流，找出显微镜下看到的手背皮肤和洋

葱鳞片内表皮的共同之处，为下文介绍细胞打下基础。

3.介绍XXX发现细胞的资料，指导学生了解科学家发现

细胞的过程。

第二部分：观察人体细胞图片，引导学生发现细胞有多种

形状，认识到细胞的多样性。

教学目标：

1.比较用放大镜和显微镜观察所获得的信息，找到手背皮

肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。

2.通过观察植物、动物以及人体各种细胞的图片，知道细

胞的种类、形状、大小具有多样性。

3.通过提取资料中的重要信息，知道XXX是第一位发现

细胞的科学家。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

重点与难点：

重点：了解细胞是动物、植物、细菌的基本组成单位。

难点：描绘不同细胞的形状。

教学准备：

教师材料：传统显微镜、洋葱、镊子、载玻片、盖玻片、

碘酒、滴管、介绍白细胞形状变化的视频。

学生分组材料：放大镜、手持显微镜。

教学过程：

一、单元导入

出示课本第1页的小诗：

牛奶因什么而变酸？

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

面包因什么而变软？

橘子因什么而发霉？

苹果因什么而腐烂？

眼睛睁得再大也难以发现。

显微镜下才能显出他们的容颜。

像小棒，像圆球，像细线……

形态各异。

何止万千。

学生自由朗读这首小诗，思考其中提出的问题。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

预设这首小诗提出了4个问题：牛奶因为什么而变酸？面

包为什么变软？橘子为什么会发霉？苹果为什么会腐烂？

教师引导：同学们，牛奶变酸，面包变软，橘子发霉，苹

果腐烂……都是因为微生物的影响，而微生物是我们用肉眼无

法观察到的，只有使用显微镜才能看清楚他们的样子。从今天

开始，我们就来研究第一单元，一起来探究显微镜下的生命世

界。

这节课，我们先来探究搭建生命体的积木。

板书课题：1.搭建生命体的“积木”。

二、研究新课

活动1：借助不同的工具观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮

教师引导：观察手背的皮肤和洋葱鳞片内表皮，我们都需

要使用