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- 2025-01-20 发布于安徽
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1.邓稼先
核心素养:
1、积累“任人宰割”“可歌可泣”等成语;
2、揣摩品味语句,理解常见表现手法的作用及效果,提高学生的语言表达能力;
3、概括人物形象,培养学生对具有优秀品质人物的审美能力;
4、设置情景,激发学生对爱国情怀和勇于担当的责任感的深入理解。
教学重难点:
1、阅读文章,概括文章大意,了解伟大人物杰出贡献和不平凡的一生,感受其高尚的人格魅力和爱国主义情怀;
2、揣摩品味重点语句,理解对比、引用手法的作用及表达效果,感受平实亲切的语言特色。
教学方法:任务驱动、创设情境
教学安排:二课时
第一课时
教学过程:
一、新课导入
播放视频短片《邓稼
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