2025年科室工作制度(真题14篇) .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

科室工作制度（通用14篇）

科室工作制度篇1

一、教科研队伍建设

学校教科室由校长室直接领导，一名教科室主任全面主持

学校教科研工作，各教研组长均为教科室的成员，全体教师是

教科研的主力军。学校要求人人有教科研意识，人人有教科研

课题。

二、课题申报

1.该科目由教学部根据本校教学实际设立，报校长办公室或市

区教学部备案。经批准后成立课题组，课题组成员从全校范围

内抽调。

2.组级话题的声明。各教研组将课题上报教学部，经批准后

成立课题组。一般课题组组长是项目负责人，课题组成员基本

都是这个教研组的成员。

3.教师课题的申报，由教师个人或备课组长向教科室申报

课题，经获准后成立课题组，教师个人或备课组长负责：

三、建立教科研档案

1.一个课题一个档案，包括申报、审批、人员、实验班

级、数据记录、统计研究、经验报告、总结论文，评估结果等

全部材料。

2.建立教师论文档案。根据老师的书包，每个老师都有一个

档案袋，老师在各种报刊上发表的论文都放在袋子里，有复印

件。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3.建立科研专题公开课，档案：按教师编袋，一位教师一

个档案袋。公开课档案内汇集了听课教师的量化评估表，教研

组评议意见和教科室评课总结：

4.建立教科研获奖档案：

四、定期召开课题组组长例会

教学部负责每月召开课题组组长会议，学习党中央、国务院

关于教育的报告或文件，学习省、市教学科研领导部门的指

示，交流研究情况和阶段性成果，交流最新的教育科研动态和

信息，讨论研究中克服困难的措施和方法。

五、建立定期的教师论文交流和教科研课题成果交流制度

教师论文每学期期末交换一次，交换论文打印出来，每人一

份，方便大家学习评价，每学期期末讲授一次科研成果或阶段

性成果。

及时推广教科研成果场，凡学校各级课题的研究成果形成

后，即教科室以书面形式及时报告校长室，经批准后，即在有

关教育教学领域实施，实施后教科室将实际效果总结反馈给校

长室。

六、奖励机制

学校把教科研工作的实绩作为教师考核的一个重要内容，

教科室的领导人员可参加各类考评领导小组，包括职称评审小

组：评选各级各类先进的教师应符合“能及时总结、推广教

育、教学经验，积极进行教育科学研究，撰写和交流论文‘’

这一条件。

教师教学质量考核中有”教育科学研究能力“和”教育科

学研究成绩“两项内容。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

科室工作制度篇2

1、各项x线检查，须由临床工程师详细填写中请单，急

诊病人随到随检。各种特殊造影检查，应事先预约。

2、重要照片，由医生和技术人员确定投影技术。特殊检查照

片的重要照片，湿照合格后告知患者离开。

3、危重患者或做特殊影像检查时，必要时应由医生陪同进行

急诊药物检查，对不适合处理的患者应由病床进行检查。

4、x线诊断要密切结合临床。进修或实习医师写的诊

断，应经上级医师签名。

5、x线是医院工作的原始记录，医学、教学、科研都有

重要作用。全部x线照片都应由放射科登记、