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小学数学课程标准实施效果的实证分析论文
摘要：本文以小学数学课程标准实施效果为研究对象，通过实证分析，探讨课程标准在实践中的成效及存在的问题，旨在为我国小学数学教育改革提供参考。本文选取了两个方面的内容进行分析，分别是教师教学行为的变化和学生数学素养的提升。
关键词：小学数学课程标准；实施效果；实证分析；教师教学行为；学生数学素养
一、引言
（一）教师教学行为的变化
1.课程理念在教学中的落实
随着小学数学课程标准的实施，教师在教学过程中逐渐转变了教学理念，开始关注学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。具体表现在以下几个方面：
（1）教师更加注重启发式教学，引导学生主动探究，发现
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