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学生对物理实验体验的感知与反思研究论文

摘要：本文旨在探讨学生对物理实验体验的感知与反思，分析学生在物理实验过程中的心理状态、行为表现以及实验后的反思效果。通过调查研究，发现学生在物理实验中存在一定的认知偏差，且实验后的反思对提高实验效果具有重要意义。本文将从引言与背景出发，深入探讨这一课题。

关键词：物理实验；学生感知；反思；认知偏差

一、引言与背景

（一）物理实验在物理教学中的重要性

1.物理实验有助于学生理解物理概念和原理：物理实验是物理教学的重要手段，它能够将抽象的物理概念和原理具体化，使学生更容易理解和掌握。通过实验，学生可以直观地观察物理现象，深入探究物理规律，从而加深对物理知识