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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
合作真快乐（语言）
活动目标：
1、与同伴尝试拖坐平板车沿直线前行，动作较协调。
2、通过合作探索，创设情境、竞赛游戏等感知游戏技
巧，掌握合作拖坐平板车的游戏方法。
3、能积极愉快地参与合作游戏，体验合作成功的快乐。
活动准备
1、幼儿玩过单人脚蹬平板车向前滑行的游戏。
2、平板小车，直线标记，停车场标记，路障，塑料圈，
椅子标记，小鼓。
3、场地准备：活动区，休息讨论区，游戏区。
4、欢快轻松的音乐。
活动过程
1、以“友好乐园”的情景导入，激发幼儿活动的兴趣。
引导幼儿邀请一个朋友跳舞。
教师：今天我们来到了“友好乐园”，真开心！我们
一起和好朋友跳个舞吧。
幼儿邀请自己的好友跳舞。
幼儿跟随教师与同伴合作小游戏。
教师：小朋友，注意啦！找个朋友玩儿游戏。公鸡头，
母鸡头，公鸡母鸡吃黄豆，东一颗西一颗，猜猜黄豆
在哪头，在哪头。炒，炒，炒黄豆，炒个黄豆翻跟
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2、两人一组合作玩“拖拖车”游戏，探索合作拖坐平
板车游戏的玩法和规则。
引出双人“拖拖车”游戏，介绍游戏玩法和规则。
教师：今天我们要在“友好乐园”玩“拖拖车”的游戏。
这个游戏需要小朋友找一个好朋友一起玩，一个人坐在
小车上，另一个人从停车场标记处出发，按直线标记拖
拉小车，到达对面停车场标记后交换游戏角色再次游
戏。
幼儿两人一组合作游戏，探索合作游戏的玩法。
讨论、小结合作成功的好方法。
教师：玩的时候有什么好方法，能让小车又快又稳的沿
直线拖动？怎样坐小车安全又舒服。
小结：坐车的幼儿要把脚放在车上坐稳，拉车的幼儿要
等坐车的幼儿坐好后再出发。两个人要注意调整方向，
保持沿直线前行等。
增设障碍情境，幼儿尝试绕过障碍拖坐小车。
教师：管理员告诉我，最近“友好乐园”在修路，路上
有一些路障。你们拖小车的时候遇到了怎么办呢？试一
试怎样能安全地绕过路障？
讨论、小结绕过路障的方法。
教师：你们是怎样绕过路障的？在绕过障碍的时候要注
意些什么？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
小结：拖车的人要看障碍在哪里，快到障碍时放慢速度，
坐车的人扭动把手调整方向，配合拖车的人绕过障碍回
到小路上。
幼儿两人一组合作拖小车进行比赛。
游戏玩法：幼儿两人一组拖坐小车比赛2-4次.在幼儿
玩游戏过程中，配班老师打鼓，帮助幼儿控制拖车速度，
主班教师观察并指导幼儿的动作。
3、多人合作，玩游戏“占圈”，进一步提高合作能力。
教师带领幼儿听音乐进行第一次游戏。
教师：注意啦！音乐停止，每个人找一个圆圈站好。
教师带
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