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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
生态文明论教学大纲
《生态文明论》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：***-*****课程类型：专业选修课学分数：2开课
学期：第七学期执笔人：白晓燕制定日期：2021年5月6日课
程名称：生态文明论适用专业：资源环境与城乡规划管理总学时：
36考核方式：考查审核人：包秀艳二、教学目标
通过本课程的学习，使学生了解并初步掌握城生态学理论，培养
学生树立全面正确的生态文明观念，对生态文明的内涵、定位进行理
性分析，同时让学生认识把生态问题上升到文明层面上的具体内涵。
三、课程内容及要求
第一章生态文明是人类新文明【教学要求】
通过本章学习，要求学生了解生态文化和生态文明的内涵；掌握
生态文化与生态文明产生过程；熟悉生态文化、生态文明的结构层次。
【教学重点与难点】
重点：生态文化与生态文明之间的联系。难点：生态文化与生
态文明的结构层次。【教学内容】
第一节生态文化：21世纪人类新文化一、什么是生态文化？
二、生态文化是人类新文化三、生态文化的主要结构
第二节生态文明是人类文明发展的新阶段一、生态文明是人类
新文明
二、建设生态文明实现文化的制度层次、物质层次和精神层次的
变革第三节建设生态文明是发展社会主义的伟大实践一、关于环
境教育的思考二、关于环境保护道路的思考
三、“绿色大学”推动自然科学-技术科学-社会科学相互渗透和统
一第二章生态社会主义：生态文明的社会形态【教学要求】
通过本章学习，要求学生了解马克思和恩格斯的环境哲学思想；
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
掌握社会生态学和生态社会主义；熟悉生态社会主义是生态文明的社
会形态。【教学重点与难点】
重点：现代西方生态马克思主义思想。难点：生态文明与生态
马克思主义。【教学内容】
第一节马克思和恩格斯的环境哲学思想一、人与自然的和谐思
想的提出二、人与自然界和谐历史观的确立
三、人与自然界和谐历史观的使命四、劳动是人与自然关系的
基础五、马克思关于科学劳动的观点
六、自然价值论是人与自然关系的基础理论七、社会物质生产
与自然物质生产的关系第二节现代西方生态马克思主义思想一、
什么是生态马克思主义？二、社会生态学和生态社会主义
第三节生态社会主义是生态文明的社会形态一、生态文明是人
类新文明二、生态文明与生态马克思主义
三、生态社会主义对社会主义思想的补充四、生态社会主义是
中国特色社会主义的方向五、建设生态文明是中华民族的光荣使命
六、率先走向建设生态文明的道路为人类做出新贡献第三章环
境哲学：生态文明的哲学形态【教学要求】
通过本章学习，要求学生了解可持续发展观与哲学范式转换；掌
握环境哲学的基本问题；熟悉“自然价值”的含义。【教学重点与难点】
重点：“自然价值”的含义。难点：环境哲学的基本问题。【教
学内容】
第一节可持续发展观与哲学范式转换
一、实现可持续发展战略需要哲学范式的转换
二、生态文明是新的哲学范式三、走出人类中心主义
四、实施可持续生
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