2025年怎样才能学好化学 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

怎样才能学好化学

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自

然学科，掌握和应用化学科学，对于工农业生产、科技、能源、社会、

环境及人类的生活都起着十分重要的作用。那么，怎样才能学好化学

呢？

一.理解双基，掌握化学用语

所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的

重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词

句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局

限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理

解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化

学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量

总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。对双

基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科

学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元

素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。

二.立足结构，了解物质性质

化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，

而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元

素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须

思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子

构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较

活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放

出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网

络，使知识条理化，以便于牢固掌握。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

三.重视实验，培养动手能力

化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学

性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般

都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学

必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实

验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，

即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。对老师在课堂上的演

示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，

课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积

极参与认真去做。

四.注重学法，提高学习效果

初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有

些学生会因学习方法不当而导致化学成绩下滑甚至产生厌学情绪。因

此学好化学必须注重学法，提高学习效果。常见的有效学法有：

（1）对偶知识对比记。如化合与分解、氧化与还原等。

（2）物质性质网络记。如对含碳元素的相关物质可构建碳链知识

网络系统记忆。

（3）类似知识归类记。如H2和CO的性质，H2和CO2的制备

装置等。

（4）化学用语分散记。如元素、原子、分子、化合价、化学式及

化学方程式等按知识阶梯分散到各章节记忆。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（5）交叉知识切点记。如物化知识切入点为密度、压强、浮力、

重力、杠杆原理、电学等；生化知识切入点为光合作用、呼吸作用、

温室效应、臭氧空洞