2025年小学文化艺术美术教案七篇.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

小学文化艺术美术教案七篇

小学文化艺术美术教案（篇1）

教学目标：感受大自然带来的神奇的天气现象。了解有关“雨的形成”的科

普知识，以及“雨与人类”“雨与地球”“雨与生态环境”之间息息相关的联系。

让孩子们在快乐的气氛中掌握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的雨的

方法，并表达出自己对下雨的心理感受。

教学重点：带领孩子们在愉快的气氛中去感受雨，并用画面表现出对下雨的

心理感受。

教学难点：用不同长短、粗细、疏密的线条以及形状和色彩来表现不同种类

的雨的技能方法

教学用具：不同雨声的音效录音、《小雨沙沙》歌曲

学习用具：彩笔或油画棒

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

师：(播放雨声的音效录音)猜一猜，你听到的是什么声音?

生：下雨的声音。

三、讲授新课

1、下雨的原因

师：有谁知道天上为什么会下雨?能给大家讲一讲吗?

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

生：传说中是因为东海龙王在天上打了一个喷嚏，所以地上就下起了雨;是

因为地上的水被太阳蒸发到天上，变成了云，云越积越厚，小水珠也越变越重，

在天上站不住了落下来，就形成了雨;……

2、雨的用途

师：谁能来说说下雨的作用?

生：可以灌溉庄稼;可以净化空气;可以给地球洗澡;雨后有彩虹;有时候也会

带来可怕的洪水;……

3、雨带来的变化

师：下雨的时候，周围会有什么不一样?人们的衣着会有什么变化?街道上有

什么不一样?小动物、昆虫们在干什么?雨天的色彩是怎样的?……?

生：人们会穿雨衣、穿雨鞋、打雨伞;街道上到处都是水;小动物们都躲在自

己的窝里不出来;下雨天光线比较暗，室内要开灯;下雨天天空是灰色的;……

4、雨的不同种类

师：雨也有不同的性格脾气，时而温柔、时而暴躁、时而顽皮、时而阴郁，

你知道不同性格脾气的雨它们都叫什么名字?

生：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……

师：用你的声音模仿一下不同的雨声?

生：沙沙、沙沙——

哗哗、哗哗——

滴答、滴答——

哗啦、哗啦——

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

5、欣赏《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做动作。

6、拿着自己的雨伞到室外去，直接观察一下下雨的情景。(此环节可根据具

体情况进行删减，或有意识的选择下小雨的天气上此课)

教师引导学生：看，树叶被雨水洗得多么干净;听，雨滴的声音多么动听;

闻，雨中的空气多么清新;触，小雨打在手背上的感觉多么冰凉。

7、回教室交流感受。

小组讨论，说说在室外你都感受到了一些什么?对下雨天你有那些不同的感

受?

师：喜欢下雨，为什么?说出你的理由。不喜欢下雨，又为什么?说出你的理

由。(教师参与到学生小组讨论中去)

小结：(渗透环保观念)从刚才大家的表现中，老师发现小朋友们的课外知识

可真丰富。雨，是一种正常的自然现象，是自然界水资源循环的一种形式，它和

人类的生产生活息息相关，它使大自然变得更加丰富多彩。

8、组内继续讨论.