第十一课《走出自我中心》教学设计北师大版初中心理健康七年级全一册.docx

第十一课“走出自我中心”

主备人

备课成员

教材分析

“走出自我中心”这一课程在初中心理健康教育中占据重要地位。教材通过丰富的案例和实践活动，深入浅出地引导学生认识自我中心的表现、危害及克服方法。它不仅帮助学生理解自我中心如何影响人际关系，还提供了实用的策略，如换位思考、同理心培养等，以促进学生心理健康和社会技能的发展。教材设计注重理论与实践相结合，旨在通过多样化的教学活动，使学生能够在实际生活中应用所学知识，逐步走出自我中心，建立更加和谐的人际关系

核心素养目标

认识自我中心的表现及其对人际关系的影响。

培养换位思考的能力，理解他人感受和需求。

学会合作与分享，建立积极的人际交往模式。

提