人教版六年级数学下册第4单元教学设计教案.pdf

第四单元比例

单元导语

本单元包括比例的意义和性质、正比例和反比例以及比例的应用三大部分

知识点。本单元的教学内容不仅是六年级上册比的知识的延伸,还是后续学生

习中学数理化学科常用的数学基础。

1.比例的意义和基本性质

该部分知识点包括比例的意义、比例的基本性质和解比例三部分内容,通过

教材第38~40页的内容体现出来。判断两组比是否成比例有两种方法:根据比例

的意义和比例的基本性质。

2.正比例和反比例

该部分内容包括教材第43页例1和第45页例2两个例题。正、反比例是

学生学习数学的重要转折点,它是学生学习“变量关系”的开始,引导学生经历

从具体情境中抽象出正、反比例的过程,理解正、反比例的意义和正比例的图像。

3.比例的应用

该部分内容包括比例尺、图形的放大与缩小和用比例解决问题三部分知识点,

即教材第51~60页的内容。用解比例的方法解决有关比例尺的问题、图形的放

大与缩小问题使学生更深刻地体会到比例在生产和生活中的应用,提高学生应用

所学知识解决实际问题的能力。

在本单元的教学中,应带领学生先回忆一下以前学的有关比的知识,在学生

已掌握比的基本知识的基础上进一步引导学生学习新的有关比例的内容