三年级语文下册《16.宇宙的另一边》课文笔记.docxVIP

三年级语文下册《16.宇宙的另一边》课文笔记

一、会认字流

淌(tǎng)

秘密(mì)

栋梁(dòng)

气喘吁吁(xū)

思绪(xù)

篇章(piān)

二、会写字

宇宙(yǔzhòu)

流淌(tǎng)

秘密(mìmì)

栋梁(dòng)

楼梯(tī)

铃声(líng)

乘法(chéng)

思绪(xù)

篇章(piān)

穿越(yuè)

三、同音字

【mì】蜜蜂严密秘书

【chéng】乘法城市诚实

四、形近字

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(淌?流淌?,躺?躺下?))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(绪?思绪?,都?首都?))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(栋?栋梁?,冻?冰冻?))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(篇?篇章?,偏?偏旁?))

五、近义词

浩瀚——广阔思绪——思路

拜访——访问一瞬间——一刹那

六、反义词

浩瀚——渺小开放——凋谢

尴尬——自然有趣——乏味

七、重点词语理解

浩瀚：形容广大或繁多。

汩汩：形容水流动的声音。

气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

思绪：思想的头绪；思路。

穿梭：形容来往频繁。

一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。

八、词语积累

词语搭配：浩瀚的宇宙很远很远的地方

九、重点句子品析

1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

运用拟人的修辞手法，将星光当作人来写，生动形象地描绘出星光笼罩着“我”的情景，引出后文“我”的想象。

2．在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？

在“我”的想象中，宇宙另一边的石头具有了鲜活的生命力，与宇宙这一边没有生命的石头形成鲜明的对比，表现了“我”对美好事物的追求和向往。

十、疑难探究

1．第9自然段引用了大量的诗句，有什么作用？

“三两枝”的桃花加上“贵如油”的春雨，勾勒出春意盎然的景象；春风轻拂，绿柳摇曳，放学的孩子们开心地放着风筝。作者用经典诗句将自己的想法表达出来，语言简练又富有文采，将大好的春光描绘得形象生动。

2．课文写了宇宙另一边的哪些秘密？

①宇宙另一边是这一边的倒影。有和这边一样的城市、街道、房子和“我”。

②宇宙另一边的“加法”，是大地万物和大雪叠加，变成白茫茫的一片。

③宇宙另一边的“乘法”是春景的累积，勾勒出春风吹拂下的花红柳绿，描绘出儿童争放纸鸢的图景。

④宇宙另一边的“写作”，是自己可以变成写作对象。如写风，自己就会变成风，飞得越高，习作分数就越高。

十一、课文结构

第一部分(1)：写“我”仰望星空，陷入对宇宙另一边的想象。

第二部分(2～9)：写“我”想象中的宇宙另一边的景象。

第三部分(10～12)：写“我”从想象回到现实，为同学们讲解宇宙另一边的样子；“我”也期待着再次想象宇宙的另一边。

十二、课文回顾

本课作者发挥奇妙的想象力，畅想了宇宙另一边的场景，描绘了一幅幅生动有趣的画面，显示了想象力的无限和美好，表现出对浩渺宇宙的向往之情。