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大单元整体教学设计外研版六下
一、主题/概述
本单元教学设计以《外研版六年级下册英语》为主要教材，围绕大单元整体教学的理念，旨在通过综合运用听、说、读、写等多种语言技能，培养学生的英语综合运用能力。本单元以家庭与社区为主题，通过学习家庭、社区、邻里关系等话题，让学生了解不同文化背景下的家庭生活，增强跨文化交际意识，同时提高学生的语言表达能力和文化素养。
二、主要内容
1.小
①家庭介绍
②社区活动
③邻里关系
④跨文化交际
2.编号或项目符号：
1.家庭介绍
?家庭成员
?家庭关系
?家庭生活
2.社区活动
?社区设施
?社区活动
?社区服务
3.邻里关系
?邻里交往
?邻里互助
?邻里和谐
4.跨文化交际
?文化差异
?交际策略
?跨文化意识
3.详细解释：
1.家庭介绍
家庭成员：父母、兄弟姐妹、子女等。
家庭关系：父母与子女、兄弟姐妹之间的关系。
家庭生活：家庭日常生活、家庭活动等。
2.社区活动
社区设施：公园、图书馆、体育馆等。
社区活动：社区文化节、社区运动会等。
社区服务：志愿者服务、社区巡逻等。
3.邻里关系
邻里交往：邻里之间的交流、互动。
邻里互助：邻里之间相互帮助、支持。
邻里和谐：邻里之间和睦相处、友好相待。
4.跨文化交际
文化差异：不同文化背景下的价值观、习俗、语言等方面的差异。
交际策略：在跨文化交际中，如何运用适当的语言、行为、态度等。
跨文化意识：对文化差异的敏感性和适应性。
三、摘要或结论
本单元教学设计以家庭与社区为主题，通过学习家庭、社区、邻里关系等话题，让学生了解不同文化背景下的家庭生活，增强跨文化交际意识，提高学生的语言表达能力和文化素养。在教学过程中，教师应注重培养学生的综合语言运用能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习效果。
四、问题与反思
①如何在教学中更好地融入跨文化交际的内容？
②如何激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习效果？
③如何在家庭与社区主题下，培养学生的社会责任感和公民意识？
1.《外研版六年级下册英语》教材
2.《英语教学法》
3.《跨文化交际》
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