浅谈在幼儿园中开展民间游戏应注意的问题.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

浅谈在幼儿园中开展民间游戏应注意的问题

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

浅谈在幼儿园中开展民间游戏应注意的问题

摘要：民间游戏作为我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史和文化内涵。在幼儿园教育中，开展民间游戏有助于培养幼儿的身心健康，提高其社会交往能力。本文从民间游戏的特点出发，分析了在幼儿园中开展民间游戏应注意的问题，包括游戏的适宜性、教师的指导策略、家长的支持与合作等方面，旨在为幼儿园教师提供参考，促进幼儿全面发展。

民间游戏是我国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。近年来，随着社会的发展和教育的进步，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的综合素质。民间游戏作为一种独特的教育方式，对于幼儿的成长具有重要意义。然而，在实际教学中，幼儿园教师在开展民间游戏时往往存在诸多问题。本文通过对民间游戏的特点和幼儿园教育现状的分析，探讨在幼儿园中开展民间游戏应注意的问题，以期为幼儿园教师提供有益的借鉴和启示。

一、民间游戏的特点

1.1民间游戏的历史渊源

(1)民间游戏作为我国传统文化的重要组成部分，其历史渊源可追溯至远古时期。据考古学家研究发现，早在新石器时代，我国的先民们就开始了简单的游戏活动。例如，在距今约7000年的仰韶文化遗址中，就出土了骨制玩具，这被认为是我国最早的民间游戏之一。随着历史的演进，民间游戏逐渐丰富多样，形成了丰富多彩的游戏体系。据《汉书·艺文志》记载，汉代已有“投壶”、“蹴鞠”等游戏活动，这些游戏在民间广为流传，成为人们休闲娱乐的重要方式。

(2)唐宋时期，民间游戏进入了一个繁荣时期。这一时期的游戏种类繁多，如“斗鸡”、“拔河”、“射箭”等，不仅丰富了人们的精神文化生活，还促进了社会交往和体育竞技的发展。据《宋史·礼志》记载，宋代皇帝曾举行过盛大的民间游戏活动，如“上元节灯会”、“清明踏青”等，这些活动不仅吸引了大量民众参与，还成为当时社会的一种风尚。此外，唐代诗人白居易在其诗作《钱塘湖春行》中，就有对民间游戏的生动描绘：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

(3)元明清时期，民间游戏进一步发展，出现了许多独具特色的游戏形式。如明清时期的“捉迷藏”、“跳绳”、“踢毽子”等，这些游戏不仅流行于民间，还传入宫廷，成为皇室贵族的娱乐项目。据《清史稿》记载，清代宫廷中设有专门的“戏班”，负责为皇室成员表演民间游戏。此外，民间游戏在明清小说、戏曲、绘画等艺术形式中也有广泛的表现，如《西游记》中孙悟空的“七十二变”，《红楼梦》中贾宝玉的“斗草”等，都体现了民间游戏在民间文化中的地位。据统计，明清时期的民间游戏种类已超过千种，其中许多游戏至今仍在民间流传。

1.2民间游戏的种类及特点

(1)民间游戏的种类繁多，大致可以分为体育竞技类、智力游戏类、角色扮演类、音乐舞蹈类等。体育竞技类游戏如“拔河”、“跳绳”、“踢毽子”等，强调身体协调和力量；智力游戏类如“猜灯谜”、“打麻将”、“围棋”等，考验思维和策略；角色扮演类游戏如“过家家”、“扮家家”、“捉迷藏”等，模拟生活场景，培养社交能力；音乐舞蹈类游戏如“跳绳舞”、“秧歌”、“扇子舞”等，融合音乐和舞蹈，展现民间艺术魅力。据统计，我国民间游戏的种类超过千种，其中体育竞技类游戏占比最高，达到40%以上。

(2)以“跳绳”为例，这是一种流传广泛的民间游戏，具有悠久的历史。跳绳不仅能够锻炼身体，提高心肺功能，还能培养节奏感和协调性。据《中国体育科学》杂志报道，跳绳运动在我国中小学生中普及率高达80%，每年举办的跳绳比赛也吸引了大量参与者。此外，跳绳还有许多变体，如“双摇”、“单摇”、“交叉跳”等，丰富了游戏的形式和难度。

(3)智力游戏类民间游戏如“猜灯谜”，在春节期间尤为流行。猜灯谜不仅能够锻炼思维能力，还能传承和弘扬中华优秀传统文化。据《中国民俗文化》杂志统计，我国每年春节期间举办的灯谜活动参与人数超过千万。猜灯谜的内容丰富多样，既有历史典故，又有诗词歌赋，甚至还有现代科技知识，吸引了各个年龄段的人群参与。这种游戏形式不仅丰富了人们的精神文化生活，还促进了社会和谐与交流。

1.3民间游戏的教育价值

(1)民间游戏蕴含着丰富的教育价值，对幼儿的全面发展具有重要意义。首先，民间游戏有助于幼儿身体发育。例如，跳绳、踢毽子等体育类游戏，能够增强幼儿的体质，提高心肺功能，促进骨骼和肌肉的生长。据《幼儿教育研究》杂志报道，长期参与民间游戏的幼儿，其身体素质普遍优于未参与游戏的同龄儿童。其次，民间游戏有利于培养幼儿的社交能力。在游戏过程中，幼儿需要学会与他人合作、协商，这有助于他们建立良好的人际关系。例如，捉迷藏、过家家等角色扮演类