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在青春这个美丽的李节里,总
有一种关注,让我们心存感激。总有一种情绪,让我们难以歌子总有一种选择,让我们兴
奇剂纠结。青喜犹如一条风流不息的罗月之河待着我们坚定的奔向清瀚的生命海洋一路蜿蜒曲新却又元限风光,人;
男生女生;
内容
性别;
(1)到了青春期,男生女
生在生理方面的差异会更加明显,同时在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。;
(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。;
(3)在社会中,性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
所以我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。;
生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气含蓄内向;有的女生装扮男性化,粗犷豪放???
还有些男性职业女性化,女性职业男性化……;
(1)男女有差异,但男女特征没有绝对界限。
(2)我们要接纳自己生理性别,树立正确
的性别观念,发挥自身性别优势的同时,不
要过于受性别刻板印象的影响,可以充分发挥自己的兴趣爱好和特长不断超越自我。;
喜欢或
学和科
学
尔雅
亩
竞争
性
不善于
决断;
如何认识青春期的性别角色?;
(2)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。;
两年的登山活动,为们么校长都感
动?请谈谈你的看法,与大家分享;
优:粗犷,精力充沛,意志力较强,不怕困难,心胸豁达,胆大勇为
等
缺:粗手粗脚,马虎大意等
优:感情细腻,富有同情心,认真
谨慎,细致等;
缺:爱斤斤计较,优柔寡断,胆
小。;
二、优势互补;
据动张新学期开学,我们碰要党成以下在务:搬运新书,
分发课本、擦玻确,挂篮前
课桌、收费,打扫卫出区的落研燕地,扫地、擦编酸。;
间题:你会让明女生各武担什么任务2所这样安排的理由是什么9;
女生:分发课本、收费、打扫卫生区的落叶,扫地。理由:女生细心、爱干净等
O;
每个学生结合自己
的特点,画一幅理想中的男生或女生形象
o;
正确认识男生女生的差异
认识青春期的性别角色
正确认识性别优势
正确认识性别劣势
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