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幼儿园大班教案《手》汇报人：文小库2023-12-27

目录CONTENTS教学目标教学内容教学方法教学过程教学评价

01教学目标CHAPTER

了解手的基本构造和功能。掌握手部各个部位的名称和作用。了解手在日常生活中的重要作用。知识目标

学会正确使用手进行日常生活活动。培养手眼协调能力和动手能力。培养观察、思考和探索能力。能力目标

培养对手的热爱和珍惜之情。增强自我保护意识，注意手部卫生。培养良好的生活习惯和卫生习惯。情感目标

02教学内容CHAPTER

总结词了解手的构造详细描述介绍手的基本组成部分，包括手掌、手指、指甲等，并解释它们的功能和特点。手的基本结构

总结词探索手的功能详细描述通过游戏和实验，让孩子们亲身体验手的各种功能，如抓握、触摸、传递等，并引导他们理解手在日常生活中的重要性。手的功能和作用

培养安全意识总结词教导孩子们如何安全地使用手，避免受伤。强调不要将手伸进危险的地方，如电源插座、热水壶等。同时，教育孩子们尊重他人的手，避免无谓的打斗和伤害。详细描述安全教育：如何安全使用手

03教学方法CHAPTER

总结词通过游戏激发兴趣详细描述设计一个关于手的互动游戏，如“手指舞”或“手影游戏”，让孩子们在游戏中观察和了解手部的各个部位和功能。互动游戏：认识手

深入了解手的重要性总结词通过观察和思考，让孩子们认识到手在日常生活中的重要作用，如吃饭、写字、画画等，并引导他们思考如何保护手部健康。详细描述观察与思考：手的功能

培养安全意识设计一些简单的实践活动，如如何安全使用剪刀、刀具等工具，让孩子们在实际操作中学会如何保护手部安全。实践活动：安全使用手详细描述总结词

04教学过程CHAPTER

0102导入：谜语导入教师引导幼儿猜出谜底，并引出手的主题。谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（谜底：手）

教师讲解手的结构和功能，包括手指、手掌、手腕等部分，以及手在日常生活中的作用。讲解示范实践教师示范正确的手部姿势和基本的握笔方法，让幼儿模仿练习。教师引导幼儿进行手部活动，如手指操、捏泥巴等，让幼儿实际操作感受手的灵活性和功能。030201展开：讲解、示范、实践

深入：提问与答疑教师提出与手相关的问题，引导幼儿思考和回答，如“手有哪些功能”、“我们应该如何保护手”等。对于幼儿的疑问和困惑，教师给予耐心解答和指导。

教师总结本次课程的主要内容，强调手的重要性以及正确的使用方法。教师布置作业，如让家长协助幼儿完成一些手部活动，巩固所学知识。结尾：总结与布置作业

05教学评价CHAPTER

观察评价：观察幼儿对手的理解和运用总结词观察幼儿对手部动作的掌握程度，判断幼儿对手的理解和运用能力。详细描述通过观察幼儿在游戏、手工制作等活动中的手部动作，评估幼儿对手部功能的理解，如抓握、捏、推、拍等。

VS通过与幼儿的互动，评估幼儿的参与度和表达能力。详细描述在课堂提问或小组讨论中，观察幼儿的回答和表达，判断其参与度和表达能力，鼓励幼儿积极参与并表达自己的想法。总结词口头评价：对幼儿的参与度和表现进行评价

作业评价：对幼儿的作业完成情况进行评估评估幼儿完成作业的质量和创意性。总结词检查幼儿的手工作业、绘画作品等，评估其完成质量、创意性和手部技能的运用，鼓励幼儿发挥创意，提高技能水平。详细描述

谢谢THANKS