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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025年小学科学课程标准全新修订

引言

本文档旨2025年小学科学课程标准的全新修订内容。

新修订的课程标准旨在提供简洁明了的教学指导，以帮助小学生在

科学领域取得更好的研究成果。

课程目标

新修订的小学科学课程标准旨在培养学生的科学思维能力和实

践能力，促进他们对自然世界的探索和理解。具体的课程目标包括：

-培养学生对科学知识的掌握和理解能力；

-培养学生的观察、实验和解决问题的能力；

-培养学生的科学探究和实践能力；

-培养学生的科学交流和合作能力。

课程内容

新修订的小学科学课程内容将根据学生年级的不同进行有机整

合和调整。以下是各年级的主要课程内容：

一年级

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

-认识生活中的物体和现象；

-研究观察和描述物体的特征和变化；

-研究科学实验的基本步骤和安全注意事项。

二年级

-研究基本的生物概念，如动植物的特征和生长变化；

-研究简单的物质和能量概念；

-研究科学实验的记录和分析方法。

三年级

-研究更深入的生物知识，如生态系统和食物链；

-研究简单的地球科学概念，如天气和季节变化；

-研究科学实验的设计和控制变量。

四年级

-研究更复杂的生物和地球科学知识；

-研究简单的物理概念，如力、运动和机械原理；

-研究科学实验的数据收集和分析方法。

五年级

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

-研究更深入的物理知识，如光、电和热的性质；

-研究简单的化学概念，如物质的组成和变化；

-研究科学实验的结果解释和结论推理。

六年级

-研究更复杂的物理和化学知识；

-研究科学研究的基本方法和科学伦理；

-研究科学实验的设计和报告撰写。

教学方法

新修订的课程标准鼓励教师采用多种多样的教学方法，以提高

学生的积极参与和实践能力。教学方法包括：

-探究式研究：鼓励学生主动提出问题、进行观察和实验，培

养他们的科学探究能力；

-合作研究：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作，提

高他们的科学交流能力；

-实践活动：组织实践活动，如科学实验和实地考察，让学生

通过实践来理解和应用科学知识。

评估方法

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

新修订的课程标准鼓励教师采用多种评估方法，以全面了解学

生的研究情况和能力发展。评估方法包括：

-观察记录：通过观察学生在实验和实践活动中的表现，了解

他们的实践能力；

-作品评价：评价学生的实验报告、科学项目和科学展示作品，

了解他们的科学思维和创造能力；

-口头表达：通过学生的口头回答问题和科学报告，了解他们

的科学交流和表达能力。

结论

2023年小学科学课程标准的全新修订旨在提供简洁明了的教学

指导，培养学生的科学思维能力和实践能力。新的课程内容、教学

方法和评估方法将帮助学生更好地理解和应用科学知识，为未来的

研究打下坚实的基础。