部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案【名师推荐】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.清洁能源包括：太阳能、风能水能、（??）等。

A.地热发电

B.海浪发电

C.风能发电

D.生物能

2.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（??）。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（??）表示，同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

4.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（??）。

A.21%

B.29%

C.71%

D.30%

5.关于我国的自然灾害，下列说法错误的是（??）。

A.我国发生的自然灾害种类多、分布广

B.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

C.我国主要的自然灾害不包括台风、洪涝、地震和滑坡

6.人类居住的地球，约有多少面积被海洋覆盖？（??）

A.29%

B.56%

C.71%

7.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

8.当发生地震时，下列做法错误的（??）。

A.不要慌张，沉着自救

B.在室内要及时保护住头部，暂时躲在承重墙的墙角

C.在室外可以躲在建筑物下避险

9.当泥石流发生时，向（??）的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

10.下面那个星球的表面温度最高（??）。

A.地球

B.太阳

C.月亮

二.填空题(共10题，共44分)

1.除了（???）的原因外，人类在生产生活中（???）的行为也会诱发或加重自然灾害。

2.人与自然是（???）共同体，人类对大自然的伤害最终会（???）人类自身，这是无法抗拒的（???）。

3.为了保护地球家园，要大力发展（???）经济，实现（???）发展。

4.16世纪以前，人们曾经认为（?????）是宇宙的中心，一批有识之士（?????）权威，（?????）教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲（?????）。

5.除了（?????）的原因外，人类在生产生活中（?????）的行为也会诱发或加重自然灾害。

6.提高防灾避险的意识、自救自护的（???），可以（???）自然灾害带给我们的伤害。

7.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（???）、氧气和（???）的要求。

8.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给（???），把蔚蓝还给（???），把清澈留给（???）。

9.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（???）的传统。

10.导致“温室效应”产生的主要气体是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。（??）

2.学习中遇到“拦路虎”不可怕，一定要想办法战胜它。（??）

3.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。（??）

4.在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。（??）

5.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（?）

6.雷雨交加时，在大树下躲避。（??）

7.现在科技发达，自然灾害不会造成严重后果。（??）

8.16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心。（??）

9.农药在除虫灭草时，不会对土壤、水、农作物造成污染。（??）

10.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共33分)

1.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。

2.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？

3.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？

4.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？

5.作为小学生，我们应该怎样保护地球？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”