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3.1细胞膜的结构和功能说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
3.1细胞膜的结构和功能说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
教材分析
“3.1细胞膜的结构和功能说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1”
本节课选自人教版高中生物必修1《分子与细胞》第三章“细胞的膜结构与功能”第一节,主要讲述了细胞膜的组成、结构特点以及功能。本节课内容旨在让学生理解细胞膜作为细胞的边界和生命活动的保障,对于认识生命现象和生物体结构与功能的关系具有重要意义。教材通过生动的实例和实验,引导学生掌握细胞膜的基本知识和研究方法,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与实践能力。通过分析细胞膜的结构与功能,学生将发展科学探究能力,学会运用结构与功能观解释生命现象,培养科学态度与责任感。同时,通过实验探究和案例分析,学生将提升信息获取、处理及问题解决能力,为终身学习奠定基础。
学情分析
本节课的授课对象为高一学生,他们在知识层面已经具备了一定的生物学基础,了解细胞的基本概念和结构,但关于细胞膜的具体结构与功能的理解尚处于初级阶段。在能力方面,学生的观察能力、实验操作能力和思维能力正在逐步发展,能够通过实验观察和现象分析来理解抽象概念。
学生在素质方面,好奇心强,愿意探索未知领域,但学习习惯和自主学习能力有待提高。他们在学习过程中可能存在依赖性强、主动思考不足的问题,需要引导他们形成积极的学习态度和探究精神。
在行为习惯上,学生可能习惯于被动接受知识,对于需要主动探究和思考的学习方式可能不太适应。因此,在教学过程中,需要激发学生的学习兴趣,引导他们通过观察、实验、讨论等手段,主动参与到细胞膜结构与功能的学习中来,从而提高他们对课程学习的积极性和效果。
教学资源准备
1.教材:保证每位学生配备人教版高中生物必修1《分子与细胞》教材。
2.辅助材料:搜集细胞膜结构与功能的电子图片、动画视频,制作PPT课件。
3.实验器材:准备用于观察细胞膜的显微镜、载玻片、盖玻片等,确保实验材料的新鲜度和实验安全性。
4.教室布置:将教室分为实验操作区和讨论区,以便学生分组进行实验观察和交流讨论。”
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们将要学习细胞膜的结构和功能。请大家回忆一下,我们之前学过的细胞有哪些基本结构?对了,有细胞膜、细胞质和细胞核。那么,细胞膜作为细胞的重要组成部分,它有什么作用呢?接下来,让我们一起探究细胞膜的结构和功能。
2.教学新课
(1)细胞膜的组成
首先,请同学们打开教材第XX页,我们来看一下细胞膜的组成。细胞膜主要由磷脂、蛋白质和少量的糖类组成。磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架,而蛋白质则镶嵌在磷脂双分子层中或附着在其表面。
(2)细胞膜的结构特点
(3)细胞膜的功能
现在,我们来学习一下细胞膜的功能。细胞膜的主要功能有三个方面:一是将细胞与外界环境分开,保持细胞内外环境的相对稳定;二是控制物质进出细胞,包括物质的吸收、排出和传递;三是进行细胞间的信息交流。请同学们结合教材中的实例,理解并掌握这三个功能。
3.实验探究
现在,我们来进行实验探究。请同学们分组,每组准备一台显微镜、载玻片、盖玻片等实验器材。我们将观察细胞膜的结构。首先,请同学们在载玻片上滴一滴细胞悬液,然后盖上盖玻片。接下来,用显微镜观察细胞膜的结构,记录下你们的观察结果。
4.分组讨论
实验结束后,请同学们回到座位上,分组进行讨论。请各组代表分享一下你们在实验中观察到的细胞膜结构特点,以及如何体现细胞膜的功能。其他同学在听完后,可以提出疑问或补充意见。
5.总结讲解
经过实验观察和分组讨论,现在我们来总结一下细胞膜的结构和功能。细胞膜具有流动性,主要由磷脂、蛋白质和糖类组成。它的主要功能是将细胞与外界环境分开,控制物质进出细胞,以及进行细胞间的信息交流。
6.课堂小结
同学们,今天我们一起学习了细胞膜的结构和功能。大家通过实验观察和分组讨论,对细胞膜有了更深入的认识。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,更好地理解细胞膜在生物体中的作用。
7.课后作业
最后,给大家布置一道课后作业。请同学们结合教材,总结细胞膜的组成、结构特点和功能,并举例说明细胞膜在生物体中的作用。下节课,我们将进行课堂讨论和作业点评。
同学们,今天的课就到这里,希望大家能够在课后认真复习,下次课再见!
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)细胞膜的结构多样性:介绍不同类型细胞膜的结构特点,如神经细胞膜、肌肉细胞膜等,以及它们在功能上
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