[呼伦贝尔]2024年内蒙古呼伦贝尔市文旅广局所属事业单位招聘9人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带.docxVIP

[呼伦贝尔]2024年内蒙古呼伦贝尔市文旅广局所属事业单位招聘9人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、“三教九流”中的“三教”不包括如下的：()

A.佛教

B.道教

C.伊斯兰教

D.儒教??

解析：参考答案：C

2、下列选项所描述的对象，哪一项与其他三项不同?______

A.挥毫掣电，随手万变

B.池墨泼飞云，紫毫挥广宇

C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

D.倪倪如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走??

解析：参考答案：C

[解析]A项“挥毫掣电，随手万变”出自唐代学者吕总的《续书评》，描述的是怀素的狂草。B项出自我国当代著名学者、书画家杨宗霖的《记东楚网书家墨场》：“今闻东楚人，结网为书圃。池墨泼飞云，紫毫挥广宇。风流与我逢，狂草竞龙舞。一舞醉三回，消愁极千古。”该诗描述的对象是狂草。C项“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自于唐代刘禹锡的《望洞庭》，意思是洞庭湖的水光与秋月交相融合，水面波平浪静就好像铜镜未磨，描写的对象为洞庭湖。D项出自唐代李白的《草书歌行》“少年上人号怀素，草书天下称独步……怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走……”描述的也是怀素的狂草。因此本题答案为C。

3、下列哪一选项最恰当地指明了伪证罪的主体范围???

A.证人

B.证人、鉴定人

C.证人、鉴定人、记录人

D.证人、鉴定人、记录人、翻译人??

解析：参考答案：D

[解析]《刑法》第305条规定：“在刑事诉讼中，证人、鉴定人、记录人、翻译人对与案件有重要关系的情节，故意作虚假证明、鉴定、记录、翻译，意图陷害他人或者隐匿罪证的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。”这是刑法关于伪证罪的规定，根据这一规定，伪证罪的主体是证人、鉴定人、记录人和翻译人，所以，本题的正确答案是D。

4、下列关于法律推理的说法中，正确的是______。

A.辩证推理和类比推理都属于实质推理

B.演绎推理和归纳推理都采取三段论的推理模式

C.归纳推理和类比推理主要适用于判例法系国家

D.类比推理在我国的司法活动中是被严格禁止的??

解析：参考答案：C

5、从汉语的使用习惯上讲，“批评”起码包括“批”和“评”。“批”绝对不是大批判的“批”，而首先应该，也必须是一种努力使自己冷静理性的“批注”之“批”。也就是说，认真地、换位地解读被批评的意见，不要歪曲、夸大，再“注”出意见。至于“评”，我们尤其需要注意到言字旁边的“平”。语词、语气、态度应该努力平和，应该避免为了惊人视听而故意走极端，施酷评。但是也不必惧前怕后、缩头缩脑，可以有自己的个性、风格和锋芒。总之，应该时刻提醒自己，“批评”的生命正是朝向公正、公平、平和的努力过程。

??对这段文字主旨概括最准确的是??。

A.解释“批评”的字面含义及其文化传统

B.阐述批评者应如何构建健康的文化批评氛围

C.暗示现今的“批评”或哗众取宠或缩头缩脑，已偏离其初衷

D.从“批评”这两个字的初源、字义本身来分析批评应有的态度与精神??

解析：参考答案：D

[解析]这段文字主要从汉语的使用习惯上来阐释“批”“评”二字的涵义，并说明批评者应如何进行“批评”，要明白“‘批评’的生命正是朝向公正、公平、平和的努力过程”。D项准确概括了文段的主旨，为正确选项。

6、摄影史可以概括为两种不同迫切需要之间的斗争：一是美化，它源自美术；一是讲真话，它源自独立新闻主义。对普通人而言，摄影最初大都只是出于一种“记录”的冲动，为了抓住时间洪流中的某一个瞬间。但是，记录生命的冲动最终恐怕都会变成一种对“美”的兴趣，否则难以持久。毕竟，人类与时间的对抗是注定要失败的——你可以记录下生命中的每一个瞬间，仍然感到无比空虚。但是，出于对美的向往，你创造的就不只是记忆，而是情感的反应。

??根据这段文字，下列说法正确的是：

A.于摄影而言，追求美比讲真话更重要

B.摄影的最终目的在于记录生命的瞬间

C.对美的向往与反映是摄影持久的原因

D.摄影能帮助人类抵抗时间洪流的冲刷??

解析：参考答案：C

7、类比思维是指依据事物(包括天地人、万物)的外部特征或内在属性进行比照与联系的思维方式。类比思维包括两方面的含义：联想，即由新信息引起的对已有知识的回忆；类比，在新、旧信息间找相似和相异的地方，即异中求同或同中求异。

??根据上述定义，下列使用到类比思维的是______。

A.指鹿为马

B.揠苗助长

C.指皂为白

D.鱼目混珠??

解析：参考答案：D

[解析]由题干可知，类比思维包括“联想”和“类比”。A项，“指鹿为马”指故意指着鹿说是马，并不是联想，并不是因为看到鹿跟马很像才认错。B项，“揠苗助长”指把苗拔起，帮助其生长。自以为苗被拔得高一点就说明其长高了，是主观意识，没