川教版信息技术（2019）五年级上册第三单元 图形化编程之聪明的角色 3 克隆躲避陨石-说课稿.docx

川教版信息技术（2019）五年级上册第三单元图形化编程之聪明的角色3克隆躲避陨石-说课稿

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是川教版信息技术（2019）五年级上册第三单元《图形化编程之聪明的角色》中的第三章“克隆躲避陨石”。本节课将引导学生学习如何在图形化编程环境中使用克隆功能，通过编写程序使角色能够躲避不断下落的陨石。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前面的课程中已经学习了图形化编程的基本操作和条件判断语句的使用。在此基础上，本节课将引导学生运用克隆功能和循环语句，将角色编程为能够自动产生分身，以躲避陨石的游戏。这既巩固了学生之前的知识，又提升了学生的编程技能。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过编程实践，提升学生对图形化编程软件的熟练度和创新思维能力。

2.计算思维：训练学生运用逻辑判断和循环结构解决复杂问题的能力，培养其面对问题时的系统化思考和抽象思维能力。

3.创新与探究：鼓励学生探索克隆功能的应用，激发其创造性地设计游戏程序，培养探究精神和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.克隆功能的理解与运用。

2.条件判断语句和循环语句的灵活应用。

难点：

1.克隆角色后的变量管理与控制。

2.程序逻辑的准确构建，以实现角色的智能躲避。

解决办法：

1.通过