[名校联盟]浙江省温州市第二十中学七年级历史人教版上册说课稿：《稻作文化的印记》.docx

[名校联盟]浙江省温州市第二十中学七年级历史人教版上册说课稿：《稻作文化的印记》

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、教学内容

《稻作文化的印记》是浙江省温州市第二十中学七年级历史人教版上册第二单元第6课《原始的农耕生活》的第二课时内容。本节课主要介绍了稻作文化的起源、发展及其在我国历史中的地位与影响。具体内容包括：

1.稻作文化的起源与发展，包括稻作农业的兴起、稻作技术的改进以及稻作文化的传播。

2.我国不同地区稻作文化的特点，如江南水乡的稻作文化、珠江三角洲的稻作文化等。

3.稻作文化在我国历史中的地位与影响，包括稻作农业对经济发展、社会结构和文化传承的作用。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和历史价值观。通过学习稻作文化的起源、发展及其在我国历史中的地位与影响，学生将培养对历史事件的观察、分析和概括能力，提高历史思维水平。同时，通过对稻作文化的深入了解，学生将增强对中华传统文化的认同感，培养文化自信心。此外，学生还将学会从历史的角度看待稻作文化，理解其在我国历史发展中的重要作用，形成正确的历史价值观。

三、学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们在知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.知识基础：学生在小学阶段已经接触过一些与历史相关的基础知识，对历史事件和历史人物有初步的认识，