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苏教版科学一年级上册《4认识感官》说课稿
尊敬的各位评委、老师们：大家好！我今天说课的内容是苏教版科学一
年级上册《4认识感官》。科学课程对于培养学生的科学素养和创新精
神具有重要意义。而一年级的学生正处于对世界充满好奇的阶段，通过
开场
这节课的学习，可以帮助他们初步认识自己的感官，了感官的作用，
白
为今后的科学学习打下基础。接下来，我将从教材分析、学情分析、教
学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思
等方面进行说课。
一、教材的地位和作用
苏教版科学一年级上册教材旨在引导学生认识周围的世界，培养学生的
观察能力、思维能力和实践能力。《4认识感官》是本册教材中的重要
内容之一，它位于教材的第四课，在前几课的学习中，学生已经对周围
的自然事物有了初步的认识，而这节课则将重点引导学生认识自己的感
官，了感官的作用，为后续学习科学探究方法奠定基础。
二、教材内容分析
本节课主要包括以下几个方面的内容：
1.认识感官：通过观察图片和实际体验，让学生认识眼睛、耳朵、鼻
说教
子、舌头和皮肤这五种感官。
材分
2.感官的作用：通过具体的活动和实验，让学生了不同感官的作用，
析
如眼睛可以看东西、耳朵可以听声音、鼻子可以闻气味、舌头可以尝味
道、皮肤可以感受冷热和软硬等。
3.保护感官：引导学生了如何保护自己的感官，养成良好的生活习
惯。
三、教材的特点
1.教材内容贴近学生生活实际，容易引起学生的兴趣。
2.教材注重引导学生通过观察、实验等活动进行自主探究，培养学生
的科学思维和实践能力。
3.教材强调科学与生活的联系，让学生在学习科学的同时，也能关注
自己的生活健康。
一、学生的年龄特点
一年级的学生年龄小，好奇心强，对周围的世界充满了好奇。他们喜欢
说学观察、触摸、尝试新事物，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣
情分的教学活动来吸引他们的注意力。
析
二、学生的知识基础
在学习这节课之前，学生已经对周围的自然事物有了一定的认识，但对
于自己的感官还没有系统的认识。他们可能知道眼睛可以看东西、耳朵
可以听声音等，但对于感官的具体作用和如何保护感官还不太清楚。
三、学生的学习能力
一年级的学生处于学习的起步阶段，他们的观察能力、思维能力和表达
能力都有待提高。在教学过程中，需要教师给予适当的引导和帮助，让
学生逐步学会观察、思考和表达。
一、知识与技能目标
1.认识眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤这五种感官。
2.了不同感官的作用，如眼睛可以看东西、耳朵可以听声音、鼻子
可以闻气味、舌头可以尝味道、皮肤可以感受冷热和软硬等。
3.学会保护自己的感官，养成良好的生活习惯。
说教
学目二、过程与方法目标
标1.通过观察、实验等活动，培养学生的观察能力、思维能力和实践能
力。
2.通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
三、情感态度与价值观目标
1.激发学生对科学的兴趣，培养学生的探索精神。
2,让学生了感官的重要性，养成爱护自己身体的良好习惯。
一、教学重点
1.认识眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤这五种感官。
说教
2.了不同感官的作用。
学重
难点
二、教学难点
1.
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