2025年小学数学线上教研活动总结(真题12篇) .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

小学数学线上教研活动总结

小学数学线上教研活动总结（通用12篇）

活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，写一

份活动总结，记录收获与付出吧。一起来学习活动总结是如何写的吧，

下面是小编整理的小学数学线上教研活动总结，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

小学数学线上教研活动总结篇1

很快的，一学期已悄然已过，回顾一学期的教学教研工作，我们

倍感欣慰，因为通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有

了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同

时，我们也存在因惑与不解。

一、切实转变教师的教学观念

当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学

理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教师，身系重任。

唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重

视加强师资的培训工作。暑期，组织全体教师参加基础教育课程改革

通识培训，并分派各位老师参加各类培训学习等；期初，学校丝毫不

敢延误，及时组织全体教师学习《走进新课程》一书，学习语文、数

学、艺术、英语、体育等学科课程标准，学习一年级语、数实验教材

的教学理念，学习二至六年级语文大修订教材的使用情况，学习综合

实践活动课程的设计开发等。通过认真学习，新课程理念基本上深入

到每位教师的脑海里。

二、全面客观地评价每一个学生

新一轮课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价方式。为此，

学校组织全体教师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。每位

老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。最后全

体教师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方

面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在

的学习动力。各式各样激励卡的诞生及运用，就是我校改变评价学生

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

方式的一项新举措。实践证明：学生容易接受鼓励、表扬的正面激励。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实

而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑

战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们

提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研

上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、

扩展的学习空间。

在具体的教学实践中，我们亦有不少困惑：如何备课，如何写教

案，如何处理教材我们倍感肩上的任务之重，压力之大。因此我们必

须树立终身学习的目标，不断地提高自身素质，以适应教育改革的需

要。

小学数学线上教研活动总结篇2

转眼之间半年就要过去了，对教研组的工作做如下总结。

我认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务和教研

组计划中的各项任务。

1、20xx年3月，根据教导处的工作要求，完成组内40岁以内青

年教师的说课比赛，评出组内说课优胜者。

2、20xx年4月，正值期中调研阶段，组织教研组教师开展命题

工作，帮助教师提升专业化发展，切实落实减轻学生的学业负担，努

力提高数学教学质量，建立团结和谐的备课组。

3、20xx年5月，组织小学部各年级开展数学学科竞赛，1—2年