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讲文明懂礼貌主题班会教案设计

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讲文明懂礼貌主题班会教案设计

讲文明懂礼貌主题班会教案设计

一、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，让学生认识文明礼貌用语的含义和作用，懂得在日常生活中使用文明礼貌用语的重要性。

2.培养学生正确、恰当地运用文明礼貌用语的能力和习惯，提高学生的文明素质。

3.让学生学会与人交往的技巧，学会与人沟通，学会尊重他人，增强学生的社会适应性。

二、活动准备：

1.搜集文明礼貌用语和粗言粗语。

2.制作课件。

3.选定主持人。

三、活动过程：

（一）开场白：

主持人甲：同学们，你们好！我们班迎来了首次“讲文明懂礼貌”主题班会。从古至今，文明礼仪一直渗透在我们生活中的点点滴滴，它不仅是衡量一个人品格的重要标志，更是民族道德素质的反映。我们小学生正处于人生中最关键的探索时期，这个时期的所作所为将潜移默化地影响到我们的一生。而文明礼仪教育的成功，又为进一步学习科学文化知识奠定了基础。因此，我们应当把传统美德发扬光大，做一个合格的接班人。让我们一起走进今天的班会节目吧！

（二）礼仪故事大搜寻

主持人乙：学校是人成长的地方。学校也是人与人交往的地方。“两人行，必有我师焉”同学们认为身边的人都有哪些长处呢？你觉得你从他们身上学到了哪些礼仪？请说一说你与他们交往中的礼仪故事吧！

（指名说故事）

主持人甲：刚才同学们讲的故事，不正是一幅幅谦让、互助、关爱、尊重的文明礼貌礼仪文明礼貌行为吗？在日常生活中，我们应该多一份文明，多一份礼仪。只有这样人与人才能和谐相处。

（三）辨析明理

1.课件出示：有关文明礼貌用语和粗言粗语。

主持人乙：同学们，这些文明礼貌用语和粗言粗语有什么区别？你又有什么样的看法呢？请大家讨论一下。（讨论后回答）看来同学们的认识还是比较统一的：使用粗言粗语是不礼貌的行为，只会损害我们同学之间的感情，破坏我们友好团结的人际关系。因此我们应该大力提倡使用文明礼貌用语，坚决摒弃不文明的语言。

2.主持人乙：请看小品上课捣乱

请同学们评一评：他们做得对吗？为什么？（指名说）大家说得真好！如果我们平时都像他们一样使用粗言粗语的话，我们的学校就会缺少一片和谐融洽的气氛，缺少一片欢声笑语，而会变得冷酷无情，干燥乏味。这难道不好吗？反之，如果我们用文明礼貌待人讲话，我相信一定会建立起和谐友好的人际关系。所以我们要以礼待人，养成良好的习惯。

（四）情境表演：学生扮演不同角色，进行表演。如走楼梯、上课、课间休息、借东西等。通过表演，让学生领悟在日常生活中待人接物的正确态度和礼仪礼貌原则。

（五）倡议书：全体同学起立！

主持人甲、乙齐呼：告别不文明言行，树立班级形象，打造和谐校园，从我做起！同学们向后转！用我们的行动来践行文明！用我们的语言来唱响“礼”之歌！好吗？同学们！我们集结所有力量，“为了社会的美，为了大家的美”，让我们一起走向文明的社会吧！掌声响起，退场！（背景音乐起）

四、活动小结：

同学们，通过这次活动，你学会了什么？在生活中要做到以礼待人，恰当地使用文明礼貌用语。要想做到这些并不难，只要我们有心去做，用心去做，在日常生活中养成良好的习惯，相信我们的社会将会更和谐美好！希望同学们在今后的生活中能自觉使用文明语言并用它来约束自己的言行举止，逐步让自己成为一位懂礼仪、有礼貌的好学生、好学生。让我们的校园从此变得更加文明更加美好！让我们携手共建一个和谐美好的校园环境吧！

讲文明懂礼貌主题班会教案设计

一、活动目标

1.让学生了解文明礼貌的重要性，认识到讲文明懂礼貌是一个人有修养的表现。

2.让学生掌握一些基本的文明礼貌用语的使用场景和正确的表达方式。

3.提高学生的文明礼貌行为，养成良好的文明习惯，树立良好的班级形象。

二、活动准备

1.准备一些相关的文明礼貌教育视频和图片。

2.准备一些文明礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等。

3.准备一些有关文明礼貌的小故事和案例。

三、活动过程

1.导入：通过播放一段有关文明礼貌教育的视频，引导学生进入主题。

2.讲解：

（1）讲解文明礼貌的重要性。让学生了解文明礼貌是一个人有修养的表现，是一个人内在素质的体现。同时，文明礼貌也是人际交往的基础，是建立良好人际关系的关键。

（2）介绍文明礼貌用语的使用场景和正确的表达方式。让学生掌握一些基本的文明礼貌用语的使用场景和正确的表达方式，如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等。同时，也要让学生了解在不同的场合和情况下应该使用哪些文明用语。

（3）讲解文明礼貌行为的重要性。让学生了解文明礼貌行为不仅是个人的事情，也是班级形象的表现