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幼儿园中班美术绘画教学教案(精选)

汇报人：文小库

2023-12-27

教学目标

教学内容

教学过程

教学方法与手段

教学评价与反馈

教学资源与环境

目录

教学目标

学会使用画笔、颜料等绘画工具，掌握涂色、描边等基本绘画技巧。

掌握基本绘画技巧

认识多种颜色

了解不同绘画形式

能够辨识基本颜色，并尝试使用多种颜色进行创作。

接触并了解绘画的不同形式，如油画、水彩画、素描等。

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通过观察实物、图片等素材，培养幼儿的观察能力，提高对细节的关注。

培养观察能力

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的美术作品。

激发创造力

在集体绘画活动中，引导幼儿学会与他人合作，共同完成作品。

培养合作意识

教学内容

介绍基本色彩名称、属性及搭配，培养孩子对色彩的敏感度和辨识能力。

色彩知识

引导孩子理解画面布局，学习如何合理安排画面元素的位置和大小。

构图知识

介绍绘画常用工具和材料，让孩子了解不同材料的特性和使用方法。

材料知识

涂色技巧

指导孩子掌握涂色方法，培养其色彩搭配和填充技巧，增强画面层次感。

线条表现

教授孩子如何运用不同线条表现物体的形状、纹理和动态，提高其造型能力。

创意表现

鼓励孩子发挥想象力，运用所学技巧自由创作，表达自己的想法和感受。

引导孩子欣赏不同风格和主题的绘画作品，提高其审美水平。

作品欣赏

教授孩子评价作品的方法，让他们学会分析作品的优点和不足，培养批判性思维。

作品评价

鼓励孩子展示自己的绘画作品，引导他们相互评价和学习，促进共同进步。

个人创作展示

教学过程

通过讲述与绘画主题相关的故事，激发幼儿的兴趣和想象力，引导他们进入绘画主题。

故事导入

展示与绘画主题相关的实物或图片，引导幼儿观察并描述，培养他们的观察力和表达能力。

观察导入

设计与绘画主题相关的游戏，让幼儿在游戏中体验和感知，为后续的绘画创作做好准备。

游戏导入

创设与绘画主题相关的情境，让幼儿身临其境，更好地理解和感受绘画主题。

情境导入

作品展示

总结评价

拓展延伸

家园共育

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将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和学习，提高自信心和审美能力。

对本次美术绘画教学进行总结和评价，肯定幼儿的进步和亮点，提出改进意见和建议。

提供与绘画主题相关的延伸材料和活动，引导幼儿进一步探索和学习。

与家长合作，共同关注和支持幼儿的美术发展，促进家园共育。

教学方法与手段

教师对绘画主题、技巧和步骤进行详细解释，确保学生理解绘画要求和目标。

讲解

教师现场展示绘画过程，让学生直观了解绘画技巧和步骤，激发学生学习兴趣。

示范

学生分组进行绘画创作，培养团队协作能力，促进互相学习和启发。

小组合作

鼓励学生分享创作思路和经验，通过交流激发创新思维，提高绘画技能。

讨论

利用图片展示优秀作品，引导学生欣赏和借鉴，拓宽创作思路。

提供绘画技巧和教学视频，方便学生自主学习和巩固知识。

视频教程

图片展示

教学评价与反馈

创意性

评价学生作品是否具有创新思维和独特视角，能否展现出个性化和多样化的表现。

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学习态度

观察学生对待学习的态度是否认真、专注，能否主动学习和思考。

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参与度

观察学生在课堂上的表现，是否积极参与、乐于尝试和探索。

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合作精神

评估学生在团队中是否能与他人协作，分享资源和经验，共同完成任务。

教学资源与环境

为中班幼儿准备不同型号和种类的画笔，如蜡笔、水彩笔、油画棒等，以满足他们在绘画过程中对不同质地和颜色的需求。

画笔选择

提供适合中班幼儿绘画的纸张，如水彩纸、素描纸等，确保纸张厚实、不易撕破，并能够充分吸收颜料。

纸张类型

选择安全无毒、易于清洗的绘画颜料，确保幼儿在绘画过程中的安全。

绘画颜料

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确保所提供的颜料无毒、无害，避免幼儿误食或长时间接触。

颜料安全

选择无锐利边角、不易断裂的画笔，避免幼儿在使用过程中受伤。

画笔安全

教师在整个绘画过程中应全程监护，及时发现并纠正幼儿的不安全行为。

教师监护

感谢观看

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