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最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

2.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

3.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（??）。

A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动

4.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（??）后这份食谱变得更为合理。

A.素炒豆角?????B.红焖羊肉?????C.煮鸡蛋?????D.炸鱼

5.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

6.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

7.用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（??）。

A.呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气?????

B.一口气吹完可以再吹一口

C.在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。

8.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

9.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.增大动力

10.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

二.填空题(共10题，共54分)

1.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

2.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

3.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

4.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

5.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

6.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

7.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

8.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

9.鞋底设计的花纹是为了（???）摩擦力。

10.根据现象填空。

有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（???）

另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（???）

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

2.一呼一吸算一次呼吸。（???）

3.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

4.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（???）

5.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

6.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（???）

7.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

8.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

9.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

10.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样