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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及精品答案.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及精品答案.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.古埃及文明发源于(?)。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

2.中国最古老的文字是(??)。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

3.七大洲里面积最大的是(??)。

A.北美洲

B.亚洲

C.非洲

4.奥林匹克运动会起源于(??)。

A.古埃及

B.古印度

C.古希腊

D.古巴比伦

5.殷墟是(??)的都城,于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.夏朝初期

B.商代晚期

C.周朝晚期

6.中华文明的重要发祥地不包括(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

7.“己所不欲,勿施于人”这句话的意思是说,自己不愿意做的事情,不要强加给别人。因为(??)。

①只有尊重他人,才能赢得他人的尊重

②无论做什么事情,首先考虑自己的需要,至于别人的需要则无关紧要

③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

④超越自负,告别自卑

A.①②????B.①③????C.②④????D.①②④

8.(??)是每年的第一个节气。

A.春风

B.清明

C.立春

D.惊蛰

9.拉丁美洲令人着迷的舞蹈,没有受(??)的影响。

A.印第安文化

B.非洲文化

C.欧洲文化

D.印度文化

10.下列对金字塔的理解错误的一项是(??)。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

二.填空题(共10题,共68分)

1.在中国历史上,位于(?????)的(?????)人(距今约7000年)和位于(?????)的(?????)人(距今约6000年)早就开始了定居生活。

2.(?????),(?????),(?????),天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(?????),更是一种(?????)。

3.在全球化时代,世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的(???)而出现尴尬,甚至出现(???)。

4.远古先民经过长期努力,最终实现了从(?????)到(?????)、从(?????)到(?????)的伟大变革,充分体现了古代先民的(?????)。(?????)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.(???)是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,共有282条。

6.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是(??????)。

7.在(?????)很多地区,气候炎热,人们居住在(?????)房屋里,既通风又防潮。在(?????)上,人们用牛粪、泥土建造(?????)。在辽阔的(?????)上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的(?????)里。

8.人类的文明史是由(???)共同创造的。

9.各种文化应该(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以(?????)、(?????)的态度对待不同于我们的文化,(?????)。

10.远古先民经过长期努力,最终实现了从(???)到(???)、从(???)到(???)的伟大变革。

三.判断题(共10题,共20分)

1.金字塔是古罗马文明的象征。(??)

2.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。(??)

3.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样,我们不需要特别关注或尊重。(??)

4.在全球化时代,世界各国之间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方文化而出现尴尬,甚至出现矛盾和冲突。对此,我们不需要理睬,各顾各的。(??)

5.我们应该学习西方文明,放弃自己的文明。(??)

6.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。(??)

7.金字塔是古印度文明的象征。(??)

8.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。(?)

9.用西餐时,吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。(??)

10.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题。

昆明???唐三彩

洛阳???故宫博物院

台湾???滇池

五.简答题(共5题,共27分)

1.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?

2.不同文化会有不同的礼仪,礼仪表示尊重,你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢?

3.新航路开辟的意义?

4.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。

5.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式

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