珍爱我们的生命.ppt

珍爱我们的生命单击添加大标题单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，PARTONE给同学们五分钟的时间，快速浏览课文内容。上课前，我们先来思考一个这样的问题：我们为什么要珍惜生命？（1）因为生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。（2）因为生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不只属于我们自己，更加属于社会。（3）随意糟蹋自己的生命，甚至放弃自己生命的人，是一种对自我、社会不负责的表现。（4）学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。（5）生命是可爱的、可贵的、可敬的，世界也因生命而精彩！STEP1STEP2STEP3STEP4讲了这么多课外的，现在让我们回到课本，请同学们翻开课本第十面，认真读读故事园里的内容，然后再横线上填写内容，想想妈妈会喊些什么？讨论面对危机情形，你认为最应该保护的是什么？说说你的理由！生命最重要01意味着学习，将来回报社会请同学们看看11面的几幅图，看完后，想想，在你的眼里，珍爱生命意味着什么？意味着有责任感，爱自己、爱他人、爱社会。意味着享受生活，因为生活是多彩的！020304小调查：寻找身边的危险危险行为危险指数安全警告将电池投入火中3请妥善处理废旧电池.将身子探出阳台以楼层而定请安装护窗栏翻越隔离带5请寻找附近的天桥或地下通道用沾水的手接触电器5碰这些东西时，请先擦干手点燃易燃物(纸等)5如有特别需要,请在水源附近进行违规使用刀具5请五岁以下小孩勿碰这些东西，小孩在用这些东西需家长在旁边看管。马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。马小凤从震后昏迷中醒来，用唯一能动的左手迅速检查身体，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来。做了这些自救后，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同学殷少华呼救的声音，便立即大喊殷少华：“不能哭，不能浪费能量！”随后，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和双腿从石缝中抽出来，去帮助殷少华。但因断墙阻隔，未能成功。马小凤尝试着大声呼救，却没有听到回应。她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点一点地向前移动。在这期间，她又听到了其他同学的声音，她不时提醒大家，要坚持，千万不能睡觉。经过近75小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4个人先后被救出！0102学一学我的发现：01遇到要沉着冷静，这样才能在情急中相处最好的逃生办法！02请同学们读读第二个案例，看完后说说自己的发现！熟悉吗？他是谁我们不仅要珍爱自己的生命，还要关爱别人的生命，那么我们能做些什么呢？课本小问题1