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安徽金种子集团有限公司内部使用招聘（高频重点提升专题训练）共100题附带答案题库附答案（实用）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]大步流星:走路()

A:歌舞升平:跳舞

B:闻鸡起舞:勤奋

C:奋笔疾书:书写

D:指手画脚:教导

答案：C

2.[单选题]我们的文学到了不应只面对中国人,也要面对全部人类去写作的时候。当面对着全部人类的时候,以什么样的面目去面对?我们之所以久久没有我们的文化立场,是我们民族的苦难太多,经历了外来的和内部的种种磨难,我们是不如人又极力要改变处境,当我们觉醒了,需要站起来的时候,必然就得倾诉。所以,在一段时间里,我们都在倾诉,我们诉说自己的丑陋,这样,我们习惯了这种倾诉,也养成了外面世界寻找我们就要听我们倾诉的习惯。我们需要倾诉我们的苦难和种种丑陋去唤醒民众,但这如出售能源换取富裕一样,它不能保障长久的富裕和尊严。这段文字意在说明()。

A:我们的文学应该面对全部人类

B:我们需要建立中华民族独特的文化立场

C:我们应该放弃我们文化中的倾诉习惯

D:我们应坚持我们民族的文化立场

答案：B

3.[单选题]所谓“社会刻板印象”,指的是对某一类人持有一套固定的,通常带有负面色彩的看法,并以此作为参照框架,主观认为这类人的所有成员都符合这种看法。这种刻板印象,固然与各地区的地方传统、文化差异存在关系,但最密不可分的是其经济发展水平。无论是在本国内部,还是国际之间,受歧视一方的经济水平多比较落后。地域歧视,其实是经济社会发展失衡的文化表现。地区发展差距导致了急速的社会流动,以及社会流动带来的对资源的争夺,呈现到社会心理上,就形成了优势地区人群的优越感和弱势群体的羞辱感,歧视便由此产生。这段文字主要介绍了()。

A:地域歧视是导致经济社会发展失衡的直接原因

B:地域歧视的主要表现形式

C:地域歧视的产生原因

D:社会刻板印象的概念及影响因素

答案：C

4.[单选题]反证法是先用确定与原论题相矛盾的论题的虚假,根据排中律由假推真,从而间接确定论题真实性的证明方法。根据以上定义,下列不属于反证法的是()。

A:古村还是有用的,如果没有用,就不会存到现在了

B:规划不能随心所欲,因为依法通过的规划本身就具有法的效力

C:某甲犯巨额财产来源不明罪,如果没罪,那他就能说出自己所有收入的来源,而他说不出这些收入来源

D:风水先生贯说空,指南指北指西东,倘若真有龙虎地,何不当年葬乃翁

答案：B

5.[单选题]下列选项中,没有错别字的是()。

A:有的书法家在书写时采用方折瘦硬的笔法以追求“铜铸气”,以颤抖生涩求“铜蚀斑锈气”

B:他躺在床上,翻来复去睡不着

C:每到周末,这条街道便人来人往,穿流不息

D:多年来他刻苦自学、勇于探索,并能吸取各家所长,融汇贯通,形成自己的风格

答案：A

6.[单选题]下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()。

A:许多人以为乐观主义的人不过是“嬉皮笑脸”,“随随便便”,“一切放任”,“得过且过”,“唯唯诺诺”。

B:看台上,同学们一个劲地喊着:“加油”,“加油”的口号,为运动员鼓劲。

C:一个没有理想的人,不但不知道明天走到哪里?做什么?就连今天做什么?为什么要这样做?都弄不清楚。

D:我们要领会“俯首甘为孺子牛”这句话的深刻意义。

答案：D

7.[单选题]“口感好”“有营养”“无污染”……随着这些理念的______,有机产品迅速增长。然而,一些问题也开始______:有的生产或销售企业有机产品认证标志使用不规范;有的企业甚至以普通产品______有机产品。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:推行突现替换

B:推动突显冒充

C:推广凸显假冒

D:推进凸现代替

答案：C

8.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

B:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

C:我国应反对群体培养的教育模式

D:我国应大力推行个性化教育

答案：D

9.[单选题]幸灾:乐祸()

A:横扫:千军

B:喜闻: