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高中英语完形填空解题技巧

1.跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判

断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,what，即四个W，那么

就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一

般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对

文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有

着重要的启示作用。全部资料电子版在公众号：逆袭墙

例：EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussion

inScotland.Inaninterview,sherecalledhowshebecamea

percussionsoloist(打击乐器独奏演员)inspiteofherdisability.

本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在

耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可

以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的

情况下学习打击乐器，EvelynGlennie对音乐肯定也是充满热情的。

2.利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类

题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的

及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除

干扰。

例：___8___Ihadbeenborninthe16thcentury,Iwouldhave

hadnojob.

A.BecauseB.WhileC.IfD.Since

【解析】根据后面的Ihadbeenborninthe16thcentury可知这只

是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导。

3.利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的

辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能

随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大

力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语

辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

例：Theycouldn’treadorwrite.Theydidn’tliketoworkand

theynever___12___baths.

A.tookB.washedC.ranD.covered

【解析】本题考查的是固定搭配takeabath，意为“洗澡”。

4.利用固定句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握

好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。

例：Itwasn’tlong___18___thepolicecaughtthethief.

A.afterB.whenC.beforeD.until

【解析】Itwasn’tlongbefore…是常用句型，意为“不久就……”。这里说

的是不久警察就把小偷捉到了。全部资料电子版在公众号：逆袭墙

5.利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复

现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语

篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果

同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

例：

Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,the

roomwasn’temptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,and

evenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-

madebedsatAmy,mynew___44___,dressedneatly.

A.roommateB.classmateC.nei