2025年数学集体备课计划(集合8篇) .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

数学集体备课计划（集合8篇）

数学集体备课计划第1篇

一、开展“集体备课”活动的意义和作用

“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备

课”作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新模式，

更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。集体备课的目的是让教师

就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中

产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。“集

体备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相互

互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教

学质量，是教师自我成长的有效途径。

二、指导思想

“集体备课”必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，

要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教

学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，

提高课堂教学效率。

三、“集体备课”的具体要求及步骤

1、要求：

“集体备课”离不开教师的全员参与和共同研讨，他要求同科或相关

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

学科的教师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务，通过相互讨论、

集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。在集体备课的基础上执教

者还要再次进行归纳、提升和再创造，更好地体现自己的教学个性，适应

自己学生的学情。使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了

教师。

2、实施步骤：

（1）“集体备课”的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细

备。备课组要实行双周集体备课。每单元确定一个中心发言人。

（2）中心发言人在“集体备课”前要深入钻研教材和大纲，反复阅

读教学参考书及有关资料。“集体备课”时详细介绍本单元在教材中的地

位及前后联系，单元教学目的，教学要求，教材重点难点，突出重点和突

破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。

（3）组内每位教师要积极参与“集体备课”活动，各抒已见，充分

讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课组员要认

真做好活动记录。

（4）“集体备课”的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好

“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。

三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和

进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

两法：教师的教法和学生的学法。

两题：课堂练习题和课后作业题。

3、“集体备课”时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极

参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一

致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教

学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教

学设计。

数学集体备课计划第2篇

一、指导思想：

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚

持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论

和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学