数学课堂问题设置对学生思维的影响论文.docx

1、本文档共6页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

数学课堂问题设置对学生思维的影响论文

摘要：本文旨在探讨数学课堂问题设置对学生思维的影响，通过对概念阐述的分析，提出了两个关键点及其具体内容，以期为数学教学提供有益的参考。关键词：数学课堂，问题设置，学生思维，影响

一、概念阐述

（一）1.数学课堂问题设置的概念

数学课堂问题设置是指教师在教学过程中，根据学生的认知水平、教学内容和教学目标，设计并提出的一系列具有引导性、启发性和探究性的问题。这些问题旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的问题解决能力，促进学生思维的发展。

2.学生思维的概念

学生思维是指学生在学习过程中，对所学知识进行理解、分析、综合、评价和创造的过程。它包括逻辑思维、形象思维

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >