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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
少先队教育活动方案（精选5篇）
少先队教育活动方案1
一、活动目标。
为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一
载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够
积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得
奉献。
二、活动思路。
1.创设活动氛围。
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中
体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精
神和实践能力。
2.培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在
活动中切身感到活动带来的快乐。
3.规范活动实施。
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加
以规范，使学生参与活动更具有实效性。
4.创设活动载体。
通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
三、实施方案。
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理
及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围
是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，
心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐
的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，
更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安
全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生
规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生
的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4.活动载体的创设。
为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动
素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等
球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，
精心创设了图书角。
活动载体一：
开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、
五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛
等多系列活动。
活动载体二：
召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。
四、活动效果。
通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步
提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了
从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、
打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业
之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
五、活动预想。
在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为
宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，
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